[实用新型]一种五五算盒

摘要

本实用新型提出一种五五算盒，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体表面设置有第一操作区（2）及第二操作区（5）；第一操作区（2）设置有一个第一珠杆（4），所述第一珠杆（4）上设置有五颗珠（3），所述五颗珠的颜色相同；第二操作区（5）设置有至少一个第二珠杆（6），所述珠杆上设置有十颗珠，每个第二珠杆（6）上位于上侧的五个珠的颜色与位于下侧的五个珠的颜色不相同。本实用新型提出一种五五算盒，把中国算盘的优势和西方蒙氏教具的优势结合起来，同时发现数学源于手，仿于人手让数学回归自然，作为儿童感知数量，体悟数理，分操作单元由少到多，由不定位到定位，由低级到高级逐步达到理解撑握数学运算，无需牢记口决好学好用，动手动脑开发孩子智力潜能，可以作为儿童学习数学的辅助工具。

主权项

一种五五算盒，其特征在于，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体表面设置有第一操作区（2）及第二操作区（5）；第一操作区（2）设置有一个第一珠杆（4），所述第一珠杆（4）上设置有五颗珠（3），所述五颗珠的颜色相同；第二操作区（5）设置有至少一个第二珠杆（6），所述第二珠杆（6）上设置有十颗珠，每个第二珠杆（6）上位于上侧的五个珠的颜色与位于下侧的五个珠的颜色不相同。