[实用新型]一种仿手十珠数学操作盒

摘要

本实用新型提出一种仿手十珠数学操作盒，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体（1）正面具有第一操作区（2），背面设置有第二操作区（5）。本实用新型的目的是提出一种仿手十珠数学操作盒，把中国算盘的优势和西方蒙氏教具的优势结合起来，同时发现数学源于手，仿于人手让数学回归自然，作为儿童感知数量，体悟数理，分操作单元由少到多，由不定位到定位，由低级到高级逐步达到理解撑握数学运算，无需牢记口决好学好用，动手动脑开发孩子智力潜能，可以作为儿童学习数学的辅助工具。

主权项

1.一种仿手十珠数学操作盒，其特征在于，包括操作学具本体，所述操作学具本体（1）具有预设的长度，所述操作学具本体（1）正面具有第一操作区（2），背面设置有第二操作区（5）；第一操作区（2）设置有一珠杆（3），所述珠杆（3）上套接有十个珠（4），所述珠杆（3）上位于上侧的五个珠的颜色与位于下侧的五个珠的颜色不相同；第二操作区（5）至少设置有两珠杆（6），每个珠杆（6）上分别套接有十个珠（7），每个珠杆上（6）位于上侧的五个珠的颜色与位于下侧的五个珠的颜色不相同；每个操作区设置有一的遮挡板，所述遮挡板能够根据需要遮挡其操作区；或每个操作区的一个珠杆设置有一的遮挡板（9），所述遮挡板能够根据需要遮挡其操作区的一个珠杆及该珠杆上的珠。