[发明专利]一种用于学生的复习管理系统及方法

摘要

本发明公开了一种用于学生的复习管理系统及方法，涉及学生复习领域，该系统包括信息存储模块、模式选择模块、状态监测模块和时间控制模块，所述状态监测模块、模式选择模块均与信息存储模块相连接，所述模式选择模块、状态监测模块均与时间控制模块相连接；该方法通过状态监测模块判断是否存在课程学习效果较差的课程，若是，将学习效果较差的课程作为待复习课程，否则，模式选择模块选择相对应的模式：遗忘模式、重点模式或自定义模式，计算被选择的模式中优先级大于等于3的科目，作为待复习课程，时间控制模块确定待复习的课程需要复习的时间。本发明能够及时提醒和督促学生进行较好的复习，避免知识缺失，提高整体学习状况。

主权项

一种用于学生的复习管理系统，其特征在于：包括信息存储模块、模式选择模块、状态监测模块和时间控制模块，所述状态检测模块、模式选择模块均与信息存储模块相连接，所述模式选择模块、状态监测模块均与时间控制模块相连接；所述信息存储模块，用于存储日常学习信息，该学习信息包括学校课程信息和补习课程信息；所述模式选择模块，该模块包括选择单元和与选择单元相对应的计算单元，所述选择单元包括遗忘模式、重点模式和自定义模式；所述遗忘模式计算单元根据当天课表中不同课程占用的时间比重x1确定对应课程的优先级y1，y1＝x1/n1，n1为当天课表中的总课程量，x1为当前课程的课程量；所述重点模式计算单元根据前一天课表中的不同课程占用的时间比重x2确定对应课程的优先级y2，y2＝x2/n2，n2为前一天课表中的总课程量，x2为当前课程的课程量；所述自定义模式计算单元根据使用者自身情况，赋予不同课程相应的优先级，可以为0～1中的任意数值，且数值越大，优先级越高；所述状态监测模块用于监测使用者在相应课程中的学习状态，并在课程学习效果较差时，将学习状态信号发送至时间控制模块；所述学习状态通过对心率、呼吸频率进行监测和分析得到，处于优势学习状态M时，心率为90～150b/min，呼吸频率为80～90次/分，每一课程中，处于M的时间T大于15min时，对应课程学习效果较佳；10min≦M≦15min时，对应课程学习效果普通；M小于10min时，对应课程学习效果较差；所述时间控制模块用于接收学习状态检测模块和模式选择模块的信息，并判断是否存在课程学习较差状态，若存在，确定对应的课程作为待复习科目，确定该课程需要复习的时间，将复习时间信息和课程信息发送至显示模块；若不存在，根据模式选择模块的信息，确定待复习的科目需要复习的时间。