[实用新型]可换卡片录音挂图有效

专利信息
申请号: 201520951509.4 申请日: 2015-11-25
公开(公告)号: CN205247784U 公开(公告)日: 2016-05-18
发明(设计)人: 魏志平 申请(专利权)人: 深圳市黑锅底创新科技有限公司
主分类号: G09B29/08 分类号: G09B29/08;G09B5/04
代理公司: 深圳市中知专利商标代理有限公司 44101 代理人: 顾楠楠
地址: 518000 广东省深圳市福田区华强*** 国省代码: 广东;44
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摘要: 实用新型公开了一种可换卡片录音挂图,要解决的技术问题是能够自行录制语音教学内容,携带方便。本实用新型设有外壳,在外壳的下端设有软质挂板,所述软质挂板上设有插袋,所述外壳内设有语音控制器,语音控制器连接选择开关、扬声器、麦克风以及电源,在软质挂板内设有与插袋数量相等的按钮,所述按钮与语音控制器之间通过可插拔的接线端子相互连接;在插袋内设有插卡,在外壳上还设有与语音控制器连接的复位按钮。与现有技术相比,能够根据插卡上的图案或者是自行绘制相应图案进行录制语音教学内容,而且由于软质挂板可以折叠,便于携带。
搜索关键词: 卡片 录音 挂图
【主权项】:
一种可换卡片录音挂图,包括播录机,其特征在于:所述播录机设有外壳(1),在外壳(1)的下端设有可拆卸的软质挂板(2),所述软质挂板(2)上设有数个插袋(3),所述外壳(1)内设有语音控制器(4),语音控制器(4)分别与设置在外壳(1)上的选择开关(5)、扬声器(6)、麦克风(7)以及电源(12)连接,在软质挂板(2)内设有与插袋(3)数量相等的按钮(8),所述按钮(8)与语音控制器(4)之间通过可插拔的接线端子相互连接,所述接线端子包括设于软质挂板(2)上的接线插头(10)以及设于外壳(1)上与接线插头(10)位置相对应的接线接头(11),所述接线插头(10)经排线与按钮(8)连接,接线接头(11)与语音控制器(4)连接;在插袋(3)内设有插卡(9),在外壳(1)上还设有与语音控制器(4)连接的复位按钮(20)。
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  • 2011-04-26 - 2011-11-30 - G09B29/08
  • 本实用新型提供了一种地图挂置装置,其技术方案为:一种地图挂置装置,其特征在于:主体的下端设置有左板和右板,它的上端设置有挂头;所述的挂头上开有圆孔;所述的左板和右板带有弧度且向内旋,它们的弧顶间留有空隙;主体上端的挂头至少设置有一个;左板和右板都带有弹性。本实用新型结构简单、使用方便,不仅能够挂置地图,而且可方便置换,不用将地图固定在本实用新型上。
  • 一种历史课挂图-201120163971.X
  • 尹德全 - 尹德全
  • 2011-05-23 - 2011-11-23 - G09B29/08
  • 一种历史课挂图,属于历史课教具。其技术方案为:它包括三脚支架,三脚支架上设置有挂图。本方案的有益效果可根据对上述方案的叙述得知,一种结构简单、设计合理,初中生容易接受,容易对历史知识产生兴趣,能够使初中生学习历史的思维得到启发的历史课挂图。
  • 便携式地图-201120036891.8
  • 杨忠良 - 杨忠良
  • 2011-02-11 - 2011-08-17 - G09B29/08
  • 本实用新型涉及一种便携式地图,它由地图、圈筒构成;圈筒为圆筒状结构,内部固定有弹片,一侧开有出图槽,相对的一侧固定有挂环;地图为纸质地图,一端设有挂环,另一端穿过出图槽与弹片的外圈固定。本实用新型利用弹片的弹性使地图不用时收于圈筒内,使用时拉伸展开即可,并可通过拉环将整体挂于墙上使用方便且便于携带。
  • 卷帘式地图-201020510777.X
  • 大林靖明 - 大林靖明
  • 2010-08-31 - 2011-04-06 - G09B29/08
  • 本实用新型涉及一种卷帘式地图,包括卷轴和可自由收放的卷帘,所述卷轴的两侧均设有拉伸卷带,卷帘套合在卷轴上,所述卷帘的外表面设有图层,图层上具有地图图案。本实用新型的有益效果为:操作简单,使用方便,能够节省室内空间,具有很强的实用性。
  • 地理教学挂图-201020504615.5
  • 马晓腾;马思佳 - 马晓腾
  • 2010-08-22 - 2011-03-23 - G09B29/08
  • 本实用新型公开一种地理教学挂图,它为立体结构,主体(1)由各个相对独立的分体(2)组成,分体(2)可镶嵌到主体(1)相应位置内,分体(2)内设置存储器(3)、喇叭(5)和开关(4),开关(4)、存储器(3)和喇叭(5)依次相连接,存储器(3)内储存相应分体(2)的相关知识。在教学时,从主体(1)上取下分体(2)的同时,按动开关(4),存储器(3)储存的相关知识会通过喇叭(5)播放出来,这样能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
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