[实用新型]一种生物教学用不同大小标本存放的展示收纳箱装置

摘要

本实用新型涉及生物教学用具技术领域，特别涉及一种生物教学用不同大小标本存放的展示收纳箱装置，它包括收纳箱本体，所述收纳箱本体包括一箱主体，该箱主体上面设置有箱盖；所述箱主体通过其内下部的水平板分隔成标本腔室和电池腔室；所述箱主体由左侧板、右侧板、前板、后板以及底板组成；所述左侧板、右侧板内侧面上分别对应设置有左竖向条槽和右竖向条槽；所述左竖向条槽和右竖向条槽间活动插设有三根水平平行的横向插板；所述横向插板左右两侧面对应设置有，与左竖向条槽和右竖向条槽相对应的左凸条和右凸条，该左凸条和右凸条卡设在左竖向条槽和右竖向条槽内；它具有结构简单，方便调节腔体大小，从而能够满足不同形状大小的标本存放。

主权项

一种生物教学用不同大小标本存放的展示收纳箱装置，它包括收纳箱本体，所述收纳箱本体包括一箱主体(1)，该箱主体(1)上面设置有箱盖；其特征在于：所述箱主体(1)通过其内下部的水平板(9)分隔成标本腔室和电池腔室(10)；所述箱主体(1)由左侧板(14)、右侧板(12)、前板(13)、后板(11)以及底板组成；所述左侧板(14)、右侧板(12)内侧面上分别对应设置有左竖向条槽(141)和右竖向条槽(121)；所述左竖向条槽(141)和右竖向条槽(121)间活动插设有三根水平平行的横向插板(4)；所述横向插板(4)左右两侧面对应设置有，与左竖向条槽(141)和右竖向条槽(121相对应的左凸条(41)和右凸条(42)，该左凸条(41)和右凸条(42)卡设在左竖向条槽(141)和右竖向条槽(121)内；所述横向插板(4)前后表面对应设置水平方向的槽轨；所述三根横向插板(4)间分别插设有若干竖向隔板A(8)，该竖向隔板A(8)一侧边上设置有凸头A(81)，该凸头A(81)嵌设在横向插板(4)的槽轨内；所述前板(13)和后板(11)与其相邻近的横向插板(4)间设置有若干竖向隔板B(5)，该竖向隔板B(5)一侧边设置有凸头B(51)，该凸头B(51)横向插板(4)的槽轨内。