[发明专利]一种三角函数教学教具

摘要

本发明公开了一种三角函数教学教具，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆和两根横杆，两根横杆沿着第一支撑杆的内侧上下排列；位于上端的横杆A上设置有图画机构；位于下端的横杆B上设置有相互连接的电机和带轮A；支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆和滚轴；滚轴的两端分别与一个第二支撑杆相连；滚轴上设置有滚筒，图画机构与滚筒位置相对。本发明一种三角函数教学教具，结构简单，使用方便，可以直观的观察三角函数的轨迹。

主权项

一种三角函数教学教具，其特征在于，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，所述支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆(1)和两根横杆，所述两根横杆沿着所述第一支撑杆(1)的内侧上下排列；两根横杆包括沿着所述第一支撑杆(1)的内侧上下排列的横杆A(2)和横杆B(3)；位于下端的横杆B(3)上设置有相互连接的电机(4)和带轮A(5)；所述支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆(6)和滚轴(7)；所述滚轴(7)的两端分别与一个第二支撑杆(6)相连；所述滚轴(7)上设置有滚筒(8)，图画机构与所述滚筒(8)位置相对；所述图画机构包括固接在横杆A(2)上的支撑件(9)，支撑件(9)沿着横杆A(2)的方向设置有通孔，支撑件(9)的通孔内穿有能够沿着横杆A(2)方向运动的连架杆A(10)，连架杆A(10)的一端垂直连接有连架杆B(11)的一端，连架杆B(11)与水平面平行，连架杆B(11)的另一端的端部沿着水平方向的轴线上设置有孔，连架杆B(11)的孔内设置有画笔(13)，画笔(13)与所述滚筒(8)位置相对；连架杆A(10)的另一端垂直连接在连架杆C(12)的中部，连架杆C(12)与水平面垂直，连架杆C(12)开有纵向的条形通孔；连架杆C(12)与复合三角函数机构连接，复合三角函数机构与带轮B(14)连接，带轮B(14)通过短轴(15)与第一锥齿轮(16)连接，第一锥齿轮(16)与第二锥齿轮(17)啮合连接，第二锥齿轮(17)固接在滚轴(7)上；所述短轴(15)通过轴承与所述横杆A(2)连接；所述带轮B(14)与所述带轮A(5)通过皮带连接；所述画笔(13)在所述连架杆B(11)的孔内通过弹簧与所述连架杆B(11)连接；所述复合三角函数机构包括长方体的杆件(18)，杆件(18)的一端端面设置有凸台(23)，凸台(23)插入连架杆C(12)的条形通孔内，杆件(18)的另一端的端面设置有第一通孔(19)，杆件(18)的另一端的端部垂直设置有附件(20)，附件(20)远离杆件(18)的一端的端面上设置有第二通孔(21)，杆件(18)的中部设置有第三通孔(22)，第一通孔(19)、第三通孔(22)位于附件(20)的两侧，所述凸台(23)、第一通孔(19)、第二通孔(21)、第三通孔(22)方向均一致。