[发明专利]一种三角函数教学教具

说明书

技术领域

本发明属于课堂演示教具设备技术领域，具体涉及一种三角函数教学教具。

背景技术

三角函数图像抽象，现有技术中并没有一个机构能够直观的将其图像表现出来。现有的关于三角函数方面的教学，主要是从理论以及函数图像方面来进行描述，无法直观且方便的表现三角函数的轨迹。

发明内容

本发明的目的在于提供一种三角函数教学教具，解决了现有技术中无法直观且方便的表现三角函数的轨迹的问题。

本发明所采用的技术方案是：一种三角函数教学教具，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆和两根横杆，两根横杆包括沿着第一支撑杆的内侧上下排列的横杆A和横杆B；位于上端的横杆A上设置有图画机构；位于下端的横杆B上设置有相互连接的电机和带轮A；支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆和滚轴；滚轴的两端分别与一个第二支撑杆相连；滚轴上设置有滚筒，图画机构与滚筒位置相对。

本发明的特点还在于，

图画机构包括固接在横杆A上的支撑件，支撑件沿着横杆A的方向设置有通孔，支撑件的通孔内穿有能够沿着横杆A方向运动的连架杆A，连架杆A的一端垂直连接有连架杆B的一端，连架杆B与水平面平行，连架杆B的另一端的端部沿着水平方向的轴线上设置有孔，连架杆B的孔内设置有画笔，画笔与滚筒位置相对；连架杆A的另一端垂直连接在连架杆C的中部，连架杆C与水平面垂直，连架杆C开有纵向的条形通孔；连架杆C与复合三角函数机构连接，复合三角函数机构与带轮B连接，带轮B通过短轴与第一锥齿轮连接，第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，第二锥齿轮固接在滚轴上；短轴通过轴承与横杆A连接；带轮B与带轮A通过皮带连接。

画笔在连架杆B的孔内通过弹簧与所述连架杆B连接。

复合三角函数机构包括长方体的杆件，杆件的一端端面设置有凸台，凸台插入连架杆C的条形通孔内，杆件的另一端的端面设置有第一通孔，杆件的另一端的端部垂直设置有附件，附件远离杆件的一端的端面上设置有第二通孔，杆件的中部设置有第三通孔，第一通孔、第三通孔位于附件的两侧，凸台、第一通孔、第二通孔、第三通孔方向均一致。

位于同侧的第一支撑杆和第二支撑杆通过横杆连接。

本发明的有益效果是：本发明的一种三角函数教学教具通过不同孔与短轴之间的配合，可以把不同的函数机构轨迹演示出来。该教具结构简单，原理清晰，可以方便拆卸，机架的利用率高。

附图说明

图1是本发明的一种三角函数教学教具的结构示意图；

图2是本发明的一种三角函数教学教具的局部放大图。

图中，1.第一支撑杆，2.横杆A，3.横杆B，4.电机，5.带轮A，6.第二支撑杆，7.滚轴，8.滚筒，9.支撑件，10.连架杆A，11.连架杆B，12.连架杆C，13.画笔，14.带轮B，15.短轴，16.第一锥齿轮，17.第二锥齿轮，18.杆件，19.第一通孔，20.附件，21.第二通孔，22.第三通孔，23.凸台。

具体实施方式

下面结合附图以及具体实施方式对本发明进行详细说明。

本发明提供了一种三角函数教学教具，结构如图1所示，局部放大图如图2所示，包括并排设置的支撑架A和支撑架B，支撑架A包括两根竖向设置的第一支撑杆1和两根横杆，两根横杆包括沿着第一支撑杆1的内侧上下排列的横杆A2和横杆B3；位于上端的横杆A2上设置有图画机构；位于下端的横杆B3上设置有相互连接的电机4和带轮A5；支撑架B包括两根竖向设置的第二支撑杆6(位于同侧的第一支撑杆1和第二支撑杆6通过横杆连接)和滚轴7；滚轴7的两端分别与一个第二支撑杆6相连；滚轴7上设置有滚筒8，图画机构与滚筒8位置相对。