[实用新型]一种日影变化教学演示器

摘要

本实用新型涉及一种日影变化教学演示器，包括底板、半球形透明罩、第一轨道线、第二轨道线、第三轨道线、支架、长度测量尺、第一固定块、第二固定块、木杆和光源，所述底板固定连接在所述半球形透明罩下端，在所述底板的中心位置设有向上延伸的所述木杆，在所述底板的前半圆的表面上均匀设有多个所述长度测量尺子，在所述底板的后半圆外圆弧的边缘处外接有所述支架。本实用新型提供的一种日影变化教学演示器，让学生在室内环境中通过自己的模拟实验，在短时间内达成以下目的：连续观察到一天之中“日影”的变化情况，发现其规律；观察一年四季不同日期中同一物体正午影长的变化情况，发现其规律；观察不同纬度地区，同一时间同一物体影长的区别。

主权项

一种日影变化教学演示器，其特征在于：包括底板（1）、半球形透明罩（2）、第一轨道线（3）、第二轨道线（4）、第三轨道线（5）、角度尺（6）、支架（7）、长度测量尺（9）、第一固定块（16）、第二固定块（17）、木杆（18）和光源（23），所述底板（1）为圆形，所述底板（1）固定连接在所述半球形透明罩（2）下端，在所述底板（1）的中心位置设有向上延伸的所述木杆（18），在所述底板（1）的前半圆的表面上均匀设有多个所述长度测量尺子（9），所述长度测量尺（9）的一端连接在所述木杆（18）的底部上，所述长度测量尺（9）的另外一端向所述底板（1）的外圆弧方向延伸，在所述底板（1）的后半圆外圆弧的边缘处外接有所述支架（7），所述角度尺（6）通过转轴（8）安装在所述支架（7）上；在所述半球形透明罩（2）上设有所述第一轨道线（3）、第二轨道线（4）和第三轨道线（5），所述第一轨道线（3）、第二轨道线（4）和第三轨道线（5）相互平行，并且所述第二轨道线（4）处于所述第一轨道线（3）和第三轨道线（5）之间；在所述底板（1）相对于前、后半圆的两侧分别设有所述第一固定块（16）和所述第二固定块（17），所述第一固定块（16）和所述第二固定块（17）上均设有第一伸缩弹簧扣（11）、第二固定支架（13）以及第三伸缩弹簧扣（14），所述第一轨道线（3）的两端分别都穿过所述第一固定块（16）和所述第二固定块（17）靠近所述底板（1）前半圆的边缘的通孔后连接所述第一伸缩弹簧扣（11），所述第二轨道线（4）的两端分别通过所述第二固定支架（13）安装在所述第一固定块（16）和所述第二固定块上（17）的中间边缘位置，所述第三轨道线（5）的两端分别都穿过所述第一固定块(16)和所述第二固定块（17）靠近所述底板（1）后半圆的边缘的通孔后连接所述第三伸缩弹簧扣（14）；所述光源（23）沿着所述第一轨道线（3）、第二轨道线（4）或第三轨道线（5）运动。