[发明专利]一种教学用的密度计及其使用方法

摘要

本发明提一种教学用的密度计，包括两个带有橡皮塞的玻璃瓶，一为标准瓶，一为待测瓶，在标准瓶和待测瓶插入一根直径相同带有刻度的细长玻璃管，所述细长玻璃管的下端插入至靠近标准瓶和待测瓶的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞与大气相通，再分别在所述的标准瓶和待测瓶的橡皮塞上插入一L形的细玻璃管，该L形的细玻璃管的一端穿透所述标准瓶的橡皮塞位于所述标准瓶的瓶口附近，另一端经一橡皮管与一支三通管的一端连接，将所述待测瓶和标准瓶上端空气连接起来。所述三通管的另一端经一橡皮管与一个装有阀门橡皮球连接，所述连接均为气密封。

主权项

一种教学用的密度计，其特征在于包括两个带有橡皮塞的玻璃瓶，一为标准瓶(1)，一为待测瓶(2)，在所述标准瓶(1)和待测瓶(2)中分别插入一根直径相同带有刻度的细长玻璃管，所述插入所述标准瓶(1)带有刻度的细长玻璃管为(10)，插入所述待测瓶(2)的带有刻度的细长玻璃管为(20)，所述细长玻璃管(10)和(20)下端均插入至靠近所述标准瓶(1)和待测瓶(2)的底部，但与瓶底部有一定的空隙，便于液体流动，上端穿过橡皮塞与大气相通，再分别在所述的标准瓶(1)和待测瓶(2)的橡皮塞上插入一L形的细玻璃管，所述插入在所述标准瓶(1)中L形的细玻璃管为(11)，所述插入在所述待测瓶(2)中L形的细玻璃管为(21)；所述L形细玻璃管(11)的一端穿透所述标准瓶(1)的橡皮塞位于所述标准瓶的瓶口附近，另一端经一橡皮管(12)与一支三通管(3)的一端(30)连接，所述L形细玻璃管(21)一端穿透所述待测瓶(2)橡皮塞，位于所述待测瓶(2)的瓶口附近，另一端经一橡皮管(22)与所述三通管(3)的一端(31)连接，这样，标准瓶(1)和待测瓶(2)上端的空气经所述L形细玻璃管(11)、所述橡皮管(12)，所述三通管(3)、所述橡皮管(22)、所述L形细玻璃管(21)连接起来，所述三通管(3)的另一端(32)经一橡皮管(33)与一个装有阀门(40)橡皮球(4)连接，所有连接均为气密封。