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[实用新型]一种利于日语教学的互动式教学板-CN202120626196.0有效
发明人：谢琦;曾丹;王奕红;陈波 -专利权人：宿迁学院
申请日： 2021-03-26 - 公布日： 2021-10-22 - 主分类号： F16M11/42 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种利于日语教学的互动式教学板，涉及教学板技术领域。包括底座、支撑机构和教学板机构，所述底座的顶部固定设置有支撑机构，所述支撑机构的顶部活动设置有教学板机构，所述教学板机构包括固定框架、置物盒、连接槽、驱动导轨和扬声器。通过设置伸缩支撑杆，使其通过插孔和插杆的作用，有效调节装置使用高度，并通过调节齿轮和连接槽的作用，调节教学板机构的使用角度，进而以便适用不同教学人群的使用，同时通过配重安装座保持装置使用的平衡性，进而保障其使用的稳定性，便捷该装置的使用调节，进而增强了该装置的教学适用性，并通过置物托盘和置物盒的作用，便捷其教学教具的发置，有效提高该装置的使用性。
一种利于日语教学互动式

[实用新型]一种便携式日语教学用记词器-CN202120640995.3有效
发明人：谢琦;王奕红;曾丹;陈波 -专利权人：宿迁学院
申请日： 2021-03-26 - 公布日： 2021-09-28 - 主分类号： G09B19/08 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种便携式日语教学用记词器，涉及教学技术领域。包括记词器本体，所述记词器本体的一侧固定设置有放置板，所述放置板内壁的槽内活动设置有书写笔，所述书写笔的一端固定设置有盖帽，所述书写笔内部的槽内设置有弹簧，所述弹簧的两端均固定设置有限位板，所述限位板的一侧固定设置有推杆，所述推杆的一端固定设置有限位块，所述书写笔的另一端活动设置有橡胶垫，所述橡胶垫的底部固定设置有缓冲板，所述缓冲板的底部固定设置有缓冲弹簧，所述缓冲板底部的两侧均固定设置有三角板。通过设置放置板以及限位块，放置板内的放置槽可以放置书写笔，而设置限位块与限位块的卡接，就可以将书写笔进行固定，防止书写笔的掉落。
一种便携式日语教学用记词器

[实用新型]一种利于日语教学的发音辅助教具-CN202120615497.3有效
发明人：谢琦;王奕红;曾丹;陈波 -专利权人：宿迁学院
申请日： 2021-03-26 - 公布日： 2021-09-24 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种利于日语教学的发音辅助教具，涉及教学用具技术领域。包括框架，所述框架的一侧固定设置有保护罩，所述保护罩的内部活动设置有转动杆，所述转动杆的表面固定设置有主齿轮，所述主齿轮的一侧活动设置有从齿轮，所述从齿轮的内壁固定设置有转动杆，所述转动杆表面的顶部以及底部均活动设置有黑板，所述黑板的外壁固定设置有安装块。通过设置主齿轮以及从齿轮，教师教授单词后通过转动杆进行转动，利用主齿轮与从齿轮的啮合连接使得全部的第二转动杆转动，将黑板上有单词的面翻转至背面，学生可通过黑板上的汉语释义默背或默写日语单词，可随时进行随堂测试，使得单词辅助教具便于教师的教学。
一种利于日语教学发音辅助教具

[实用新型]一种日语词义对照装置-CN201920408207.0有效
发明人：谢琦;王奕红;曾丹;陈波 -专利权人：宿迁学院
申请日： 2019-03-28 - 公布日： 2020-02-07 - 主分类号： G09B19/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种日语词义对照装置，包括底座，底座上端设有支撑板，支撑板上端左右两侧分别设有支撑架和储物柜，支撑架顶端设有展示盒，展示盒呈槽状结构，展示盒后壁内侧通过弹簧A连接有推板，推板与展示盒前壁之间紧密排列有多个展示板，每个展示板两侧设有滑杆，滑杆与设在展示盒侧壁上的滑槽滑动连接，每个展示板由外壳、芯板和锁紧组件组成，外壳为底端开口的中空结构，外壳顶端设有承重环，芯板通过锁紧组件活动安装于外壳内部，展示盒底壁前端设有通孔，芯板可自由穿过通孔，滑槽前端设有缺口，滑杆可由缺口进行拆装，储物柜前端铰接有活动门，活动门前端设有书写板和把手。本实用新型便于日语词义对照，提高学习效率。
展示盒滑杆芯板本实用新型词义锁紧组件储物柜展示板支撑板支撑架上端滑槽通孔推板底座日语槽状结构底端开口对照装置个展示板滑动连接活动安装紧密排列外壳顶端外壳内部学习效率中空结构左右两侧承重环活动门书写板侧壁拆装弹簧底壁后壁铰接前壁把手穿过自由

[实用新型]一种移动式日语教学装置-CN201920407732.0有效
发明人：谢琦;王奕红;刘红艳;陈波 -专利权人：宿迁学院
申请日： 2019-03-28 - 公布日： 2019-12-31 - 主分类号： B43L1/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种移动式日语教学装置，包括底板，底板的四个底脚处设有滚轮，底板上端设有支架和刹车机构，支架上端设有支撑板，支撑板上端的前后两侧分别设有教学板和储物柜，教学板包括书写板、背板、顶板、连接绳、滑块、滑轨和伸缩杆A，书写板位于背板的前端且两者之间留有间隙，间隙内自上而下依次平行设有多条连接绳，每个连接绳两端连接滑块，滑块与设在书写板及背板上的滑轨滑动连接，书写板为透明板，且书写板和背板的顶端设有顶板，相邻滑块之间、最上端的滑块与顶板之间、最下端的滑块与支撑板之间均通过伸缩杆A连接，顶板上端设有挂图机构。本实用新型不仅可省去教师画线的麻烦，而且便于自由移动、固定、悬挂教学用图。
上端书写板滑块背板底板连接绳支撑板本实用新型教学板伸缩杆支架滑轨滑动教学装置连接滑块刹车机构储物柜教学用透明板移动式底脚滚轮滑轨画线平行日语悬挂教师

[发明专利]一种生发中药配方及采用该配方的生发中药涂液的制备方法-CN201711351084.3在审
发明人： 王奕红 -专利权人： 王奕红
申请日： 2017-12-15 - 公布日： 2018-04-27 - 主分类号： A61K36/758 文献下载
摘要：本发明提供一种生发中药配方及采用该配方的生发中药涂液的制备方法。该生发中药配方包括以下重量配比的中药原料续断40‑60，石南藤20‑40，泽兰20‑40，厚朴50‑70，乌头40‑60，蜀椒10‑30，蒺藜20‑40。本发明的续断、石南藤、泽兰、厚朴、乌头、蜀椒、蒺藜的重量配比组合，通过合理的配伍，可以调节各中药成分的偏性，在相辅相成发挥各中药成分疗效的同时可以使各中药成分相互制约毒副作用，使用时，外用于头皮，对脂溢性脱发和斑秃等多种类型的脱发症状均有很好的疗效，临床使用，对干、油、中性皮肤均无刺激性，多例临床用药无过敏等不适症状发现，适于推广使用。
一种生发中药配方采用制备方法