“郭韧强”申请（专利权）人搜索_中国专利权人_发明人_技术持有人_科研专家_钻瓜专利网

钻瓜专利网为您找到相关结果2个，建议您升级VIP下载更多相关专利

[发明专利]课外教学资源推荐更新与学生学习进展图示化表示方法-CN202010207228.3在审
发明人：何振宇;张筱辰;郭韧强;陈安强 -专利权人：何振宇
申请日： 2020-03-23 - 公布日： 2020-07-17 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：一种课外教学资源推荐更新与学生学习进展图示化表示方法，该方法通过安排学生课外试听课，利用图像识别和语音识别技术全程追踪学生的课堂表现；从学习能力、知识点掌握情况两个方面量化学生的学习状况，结合当前学习进展，灵活整合教学资源，更新培训教师、培训课程，最大可能的实现教学资源的最佳配置，以期达到最佳的教学效果；并通过学习进展图示化表示方法，使教师、家长、学生从学习能力、知识点掌握情况两个方面直观清晰地把握学生的学习进展，使得教育培训和学习过程更具有目的性。该方法可操作性强、易于推广，有利于教育机构新商业模式的探索。
课外教学资源推荐更新学生学习进展图示表示方法

[发明专利]基于个体化的课外教学资源推荐及学习效果的预测方法-CN202010206881.8在审
发明人：张筱辰;何振宇;陈安强;郭韧强 -专利权人：张筱辰
申请日： 2020-03-23 - 公布日： 2020-07-03 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：一种基于个体化的课外教学资源推荐及学习效果的预测方法,该方法通过安排学生课外试听课，利用图像识别和语音识别技术全程追踪学生的注意力和答题情况，并借助信息处理技术，从学习能力、知识点掌握情况两个方面量化了学生的学习状况；同时，利用在数据库中存储的历史学生的全周期学习状况数据，通过匹配计算，结合学习状况，灵活整合教学资源，智能推荐最佳教师与最佳培训课程，跟踪学生对推荐课外教学资源的学习效果，有效避免教育机构向学生推荐教学资源过程中的主观性和盲目性，从而实现教学资源的最佳配置，有助于教育机构、教师、学生提前预判未来的学习进展，有利于教师的因材施教，使得学习过程更具有目的性。
基于个体化课外教学资源推荐学习效果预测方法