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[实用新型]一种防尘交换机-CN202223489323.0有效
发明人：任继;白旭;马勇;李保平;刘亚飞;高崧;张浩;刘亮生;张晓龙;何定武 -专利权人： 宁夏思捷易网科贸有限公司
申请日： 2022-12-26 - 公布日： 2023-07-18 - 主分类号： H04Q1/10 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种防尘交换机，属于交换机技术领域，其中包括防尘外壳，所述防尘外壳的内部设置有交换机主机，所述交换机主机的表面设置有多个接线端口，所述防尘外壳中对称设置有两个散热风扇，两个所述散热风扇分别设置在交换机主机的两侧，通过设置防尘外壳、散热风扇和防尘过滤网，防尘外壳能够防止灰尘在交换机主机的表面积累，影响交换机主机的正常运行，同时散热风扇能够在交换机主机运作的时候对其进行散热，避免交换机主机温度过高，防尘过滤网能够防止外界空气中的灰尘通过散热风扇进入到交换机主机中，同时防尘过滤网能够进行拆卸清洗，避免长久使用防尘过滤网发生堵塞，影响散热风扇的正常散热。
一种防尘交换机

[发明专利]一种全方位立体化消防应急通信系统-CN202310109569.0在审
发明人：任继;白旭;马勇;李保平;刘亚飞;高崧;张浩;刘亮生;张晓龙;何定武 -专利权人： 宁夏思捷易网科贸有限公司
申请日： 2023-02-13 - 公布日： 2023-06-13 - 主分类号： H04W4/90 文献下载
摘要：本发明提供了一种全方位立体化消防应急通信系统，涉及消防应急通信领域。该全方位立体化消防应急通信系统，包括消防前端集成系统、无线信道接入系统、无线用户接入系统、主控制服务器和串口通信服务器，所述无线信道接入系统分别与消防前端集成系统、无线用户接入系统、主控制服务器和串口通信服务器建立通讯连接，所述无线信道接入系统还与常规通信模块和无人机通信模块建立通讯连接。本发明通过优化应急通信结构，采用多样式通信网络布局，提高应急通信的承载能力和抗毁能力，实现快速灵活的机动部署、网络智能快速切换和通信组网弹性延展，实现智能化全感知，保证消防应急通信能力。
一种全方位立体化消防应急通信系统

[实用新型]一种便于攀爬的信息通讯用基站-CN202223488678.8有效
发明人：任继;白旭;马勇;李保平;刘亚飞;高崧;张浩;刘亮生;张晓龙;何定武 -专利权人： 宁夏思捷易网科贸有限公司
申请日： 2022-12-23 - 公布日： 2023-05-12 - 主分类号： E04H12/00 文献下载
摘要：本实用新型涉及通讯基站技术领域，且公开了一种便于攀爬的信息通讯用基站，包括：支撑柱，所述支撑柱的顶部设置有基站；所述支撑柱的内部设置有攀爬装置，所述攀爬装置包括：电机，设置于支撑柱的底部内侧壁；转动杆，设置于所述电机的顶部；该通讯基站，通过攀爬装置电机带动转动杆旋转，使得齿轮转动啮合齿块，拉动攀爬梯向支撑柱内部运动，使得攀爬梯收缩进入到支撑柱内，这样来支撑柱表面就没有可以抓紧和踩踏的东西，孩子也无法爬到高处，也不会造成什么危险的情况。该通讯基站，通过限位槽不仅限制了攀爬梯的位置，还可以在工作人员攀爬时脚踩在攀爬梯上会更稳定，因为限位槽的长度限制了攀爬时，攀爬梯向下的力，攀爬也会更加稳定。
一种便于攀爬信息通讯基站

[实用新型]一种基站塔体固定架-CN202223594596.1有效
发明人：任继;白旭;马勇;李保平;刘亚飞;高崧;张浩;刘亮生;张晓龙;何定武 -专利权人： 宁夏思捷易网科贸有限公司
申请日： 2022-12-31 - 公布日： 2023-05-12 - 主分类号： E04H12/20 文献下载
摘要：本实用新型涉及固定架技术领域，且公开了一种基站塔体固定架，包括：基站支撑杆，所述基站支撑杆的一侧设置有固定架；所述固定架的底部设置有调节装置，所述调节装置包括：连接板，设置于所述固定架的底部；滑块，对称设置于所述连接板的底部；连接杆，设置于所述连接板的下方；该固定架，通过调节装置旋转转动块使得螺纹杆转动，带动连接杆上升可以对弹簧进行拉紧使得弹簧不会松动，避免长时间使用弹簧松动使得固定架固定效果不好的问题。该固定架，通过垫片在基站支撑不规律杆摇晃时固定架压动连接板挤压连接杆时，会发生摩擦和重力，垫片的设置就可以避免了连接杆和连接板的摩擦和重力，减小了摩擦和重力带来的组件之间的损伤。
一种基站固定

[发明专利]一种在移动终端的远程教育学习方法-CN202310108155.6在审
发明人：任继;白旭;马勇;李保平;刘亚飞;高崧;张浩;刘亮生;张晓龙;何定武 -专利权人： 宁夏思捷易网科贸有限公司
申请日： 2023-02-13 - 公布日： 2023-04-25 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明提供一种在移动终端的远程教育学习方法，涉及远程教育技术领域。该在移动终端的远程教育学习方法，包括以下学习步骤：S1：课程准备，将各类学习课程视频进行分类，并将分类完毕之后各类学习课程视频按照学习顺序进行排序，之后将分类排序处理完毕之后的各项学习课程存储进入到服务器之中；S2：服务器设置，服务器登录对客户端的账号以及初始密码进行生成。通过在学习者学习的过程中进行多次的阶段成果测试，并根据阶段成果测试结果对学习者的阶段学习效果进行判断，然后对学习者的学习薄弱之处进行再次巩固学习，在巩固学习完毕之后继续进行阶段成果测试，往复如此，可以及时对学习者的学习情况进行掌握。
一种移动终端远程教育学习方法