[发明专利]用于提供交互式鼓乐教程的装置和方法

说明书

本发明涉及电子打击乐器，特别是涉及一种电子交互式套鼓和用于教授年轻人不同音乐风格的打击乐器的基本韵律和节拍。

用于教学应用的许多现有技术的电子音乐系统，取决于精制的计算机硬件和软件，例如对用户提供指导性帮助的乐器数字接口(MIDI)。获得这样的系统是昂贵的，以及对大多数的儿童的使用来说也是复杂的。有时，用户必须投入大量时间和努力来学习系统本身。通常，这些和其他因素妨碍了这些系统的广泛使用，纵使这些系统具有宽范围的性能。

颁给Devecka的美国专利No.5,739,457披露了一种在硬币运作条件下的交互式电子鼓乐系统。该系统包括用于小鼓、带边铙钹(hi-hat cymbal)、打击铙钹(crashcymbal)、随动铙钹(ride cymbal)、四个重手鼓(four toms)的电子鼓垫(pad)；低音鼓脚踏击打器或踏板；用于控制带边铙钹的开关的脚踏板或击打器；以及可以增加各种附加的声音效果、例如“哇—哇”等的附加脚踏板或击打器。每个鼓垫或踏板具有一个或多个相关连的LED，以便通过在视觉上提示使用者去击打适当的垫或踏板。该鼓乐系统进一步包括个人计算机、显示屏、CD ROM驱动器和扬声器组。该系统具有爵士乐教程模式，使用者可以选择音乐风格，例如摇滚、舞曲/Rap、乡村音乐、重金属和爵士乐。然后，该系统逐字解释如何演奏该选定的音乐风格并鼓励使用者尝试一“简单的例子”。接着，该系统顺序点亮LED，以便提示对带边铙钹、小鼓和低音鼓等的正确启动。然后，该系统通过演奏铙钹、小鼓和低音鼓等，示范一适当的节拍。之后，该系统演奏选定音乐风格的背景音乐片段，向使用者示范如何跟上该音乐的节拍。然后使用者练习一段时间。在教程结尾提供反馈。该系统还具有“单独抑制模式”(“jam alone”)，在该模式中，使用者能够在没有指导或提示的情况下演奏这些鼓，使得使用者能够检验对原先教程中已经学习过的内容的演奏能力。然而，Devecka的系统是复杂的和高成本的，因为制造它需要大量计算机部件。

颁给Segan等的美国专利No.5,140,889披露了一种具有使鼓面受潮湿作用最小的类似三脚架的鼓面支撑结构的电子打击乐器合成器组件。该类似三脚架的结构的腿被构造成可削弱来自鼓面的震动的减震器。该组件还包括响应用户命令的电子控制单元，用于控制击打鼓垫所产生的不同的鼓音和用于在使用者沿着鼓垫演奏时演奏出不同的背景节奏。

颁给Shaffer等的美国专利No.5,266,735披露了一种用于通过在乐器上从视觉上提示音符序列以便辅助个人演奏弦乐器的音乐训练系统。该系统包括具有用于接收音乐数据的一输入端的控制器和安装在乐器上的多个LED。

相应地，本发明的目的是提供一种能避免现有技术缺点的容易由儿童操作的交互式鼓乐教程和交互式套鼓的简单的低成本的方法。

本发明另一个目的是提供一种电子套鼓，它具有多个鼓垫或鼓盘，能响应传递给鼓垫的力而演奏各种打击乐器的数字化地记录的鼓音。

本发明的另一个的目的是提供一种电子套鼓，它能演奏多个背景音乐风格和至少两个不同的与每个背景音乐风格预定地相关连的鼓点节拍片段。

在本发明的一个实施例中，该交互式套鼓包括，用于存储表示至少一个背景音乐风格的声音、至少一个鼓点节拍片段的声音、多个打击乐器的声音的数据的存储装置。该套鼓还包括多个用于接收使用者控制的击力的鼓盘，这多个鼓盘的每个都与表示多个打击乐器的一个的声音的数据相关连。在每个鼓盘处配置的传感器检测使用者控制的击力，并产生表示该击力的信号。当传感器信号超过一阈值时，与每个传感器连接操作的触发装置输出一个触发信号。响应于使用者指令的使用者接口装置，提供表示使用者选择的背景音乐风格和/或鼓点节拍片段的信号。响应于触发装置的触发信号和来自使用者接口装置的使用者指令信号的控制器检索和输出来自存储装置的表示至少一背景音乐风格、至少一鼓点节拍片段、和/或多个打击乐器的一个的声音的数据。

相应地，该套鼓具有4种操作模式，可以演奏：(1)选择的背景音乐风格和选择的鼓点节拍片段；(2)选择的背景音乐风格，而没有任何鼓点节拍片段；(3)选择的鼓点节拍片段，而没有任何背景音乐；和(4)没有任何背景音乐风格或鼓乐节拍。这些模式的每一个可提供给使用者不同水平的需求，以便进一步引导使用者学习用于一背景音乐风格的鼓点节拍片段。

根据本发明的另一个实施例，所提供的给使用者的交互式鼓乐教程的方法，包括的步骤有：