[实用新型]防近视器

说明书

本实用新型涉及一种防近视器，尤其是头戴式防近视器。

中小学生在坐正、坐直写读作业时，胸前离桌沿一拳，心窝齐桌面时，眼睛与桌面要保持30～33cm的作业距离(下面简称标准姿势)，距离小于23cm属过度近视作业，过度近视作业导致近视眼的发生和发展(摘自《中小学生健康教育读本》及湖南医科大学《斜视、弱视与近视的防治》等资料)，近视眼病与发育期学生过度近视作业有直接的关系。为此，有必要使用近视眼预防器来保护视力。目前预防近视的用具有“读书姿势矫正器”，这种矫正器似头带耳机，存在有使用时耳朵被矫正器盖住影响正常上课听力，音乐提示影响注意力集中，写读作业时戴上矫正器以耳为中心定位幅度小无法标准固定、每次配戴该矫正器时都要定位非常麻烦等不足；还有一种防过度近视台灯，这种台灯的防近视方法是通过安装在台灯内的红外线人体感应器发声起到提示作用，这种防近视台灯只能在某固定场地使用；还有一种“背背佳”存在有穿、脱不方便、价格贵等不足。由于这些问题的存在至使这些产品的使用受到局限。

本实用新型的目的是提供一种头戴式的防近视器，它能及时用震动或语言提醒学生改正不正确的学习姿势，保持正确的学习姿势，达到预防近视、防止过度近视的目的。

本实用新型的目的是这样实现的：一种防近视器，由头戴式载体和过度近视作业提示器组成，过度近视提示器由电源、电源开关、水银定向导通开关、震动提示件或语言提示件组装固定在盒体内构成，盒体固定在头戴式载体上。头戴式载体可为帽式或发夹式，电源使用电池，过度近视提示器可以是震动(无声)提示、语言(警声)提示或二种提示的结合。

使用时，先调试：(1)将防近视器装上电池；(2)将防近视器戴在学生头上；(3)打开电源开关；(4)进行调试，调试时学生姿势必须按标准姿势，眼睛与桌面距离倾斜至过度近视距离23cm时，水银定向导通开关应导通震动提示件或语言提示件，如果不能，可用手将水银定向导通开关前、后、上、下调方向达到上述要求为止，调好后将水银定向导通开关用胶固定好，盖上盖，调式完成。以后再用不需重新调试。

本实用新型具有结构简单、外形美观、使用方便、预防效果好等优点，尤其适合中小学生学习时使用。

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型帽式防近视器的示意图。

图2是本实用新型发夹式防近视器的示意图。

图3是本实用新型震动提示的电路图。

图4是本实用新型语言提示的电路图。

图5是本实用新型震动提示和语言提示结合的电路图。

实施例1：如图1和图3所示的帽式震动提示防近视器，由帽式载体(8)和过度近视作业提示器(9)组成，过度近视作业提示器由电源(1)、电源开关(2)、水银定向导通开关(3)、微型电机(5)各一个串联焊接、组装固定在帽式载体表面帽桷部的盒体内，微型电机(5)的电机轴上安装有偏芯摆锤，当学生学习为非标准姿势时，眼睛与桌面距离倾斜至过度近视距离23cm时，偏芯摆锤作震动提示。

实施例2：如图1和图4所示的帽式语言提示防近视器，由帽式载体(8)和过度近视作业提示器(9)组成，过度近视作业提示器由电源(1)、电源开关(2)、水银定向导通开关(3)、语言(警声)集成块(6)、蜂鸣器(7)各一个串联焊接、组装固定在帽式载体表面帽桷部的盒体内。语言(警声)集成块为KD-56028型等型号，当学生学习为非标准姿势时，眼睛与桌面距离倾斜至过度近视距离23cm时，语言(警声)集成块发出“请注意近视，快坐正”的语言提示。

实施例3：如图1和图5所示帽式震动和语言结合提示的防近视器，由帽式载体(8)和过度近视作业提示器(9)组成，过度近视作业提示器由电源(1)、电源开关(2)、水银定向导通开关(3)、功能转换开关(4)、微型电机(5)、语言(警声)集成块(6)、蜂鸣器(7)各一个串联焊接、组装固定在帽式载体表面帽桷部的盒体内。功能转换开关(4)设置有A档和B档，选择A档，则导通震动提示件，选择B档则导通语言提示件。微型电机(5)的电机轴上安装有偏芯摆锤作震动提示。

实施例4：如图2和图3所示的发夹式震动提示防近视器，由发夹式载体(10)和过度近视作业提示器(9)组成，过度近视作业提示器由电源(1)、电源开关(2)、水银定向导通开关(3)、微型电机(5)各一个串联焊接、组装固定在发夹式载体表面的盒体内，微型电机(5)的电机轴上安装有偏芯摆锤。