[实用新型]五年制小学四年级数学学具盒

说明书

本实用新型涉及教育技术领域中的教育或演示用具，是一种用于计数、计算数学的演示用具。

现有的小学数学学具盒品种较多，涉及小学中年级的学具也已有产品推出，但这些现有的学具盒等均无法与小学数学教学大纲和多种版本的教材配套，与小学数学教学实际有些脱离，因而实用性不好，有些不但不能很好地帮助学生学习数学知识，还增加了学生的费担。

本实用新型的目的是提供一种与小学数学教学大纲和多种版本教材基本配套、使用方便，有利于学生学习数学的五年制小学四年级数学学具盒。

本实用新型的技术解决方案是：一种五年制小学四年级数学学具盒，有盒体和盒盖，其与现有技术的不同之处在于：盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。

本实用新型中所述的盒体中或盒盖上有钉板。钉板可与盒盖背面可结合为一体。当然，也可以采用单独钉板或其他合适的与盒盖、盒体相结合的结构形式。

本实用新型中所述的小数意义操作器包括一块等分为一百格的正方形透明片，及有正方形分格的长条、小正方形块或片。当然，也可以采用其他合适结构形式的小数意义操作器。

本实用新型中所述的角认识器由塑料条片构成，塑料条片的一端有柱形凸起，另一端有与柱形凸起对应的孔。当然，也可以采用其他合适结构形式的角认识器。

本实用新型中所述的几何框架构件包括三角形框架构件和平行四边形框架构件及立方体框架构件；三角形框架和四边形框架的各构件为3-4根塑料条、片，塑料条、片的一端有柱形凸起，另一端有与柱形凸起对应的孔。当然，也可以采用其他合适的几何框架构件，及采用合适结构形式的三角形、四边形等构件结构。

本实用新型中所述的几何图形形状片包括平行四边形片、三角形面积推导片、梯形面积公式推导片。当然，也可以采用其他合适的几何图形形状片。

本实用新型中所述的立方体框架构件包括长方体框架构件和正方体框架构件，各框架构件分别由8个三维接头及12根塑料棒组成；塑料棒横截面为六边形或其他合适形状。当然，也可以采用其他合适的立方体框架构件。

本实用新型中所述的多用尺为一个矩形透明塑料模板尺，其一侧边为厘米直尺，尺面上开有几何图形孔，几何图形孔包括圆形孔、方形孔、长方形孔、梯形孔、三角形孔和平行四边形孔。当然，也可以采用其他合适结构形式的多用尺。

本实用新型中所述的表面积器包括正方体表面积器和长方体表面积器，由相应立方体的平面展开图片构成。当然，也可以采用其他合适结构形式的表面积器。

本实用新型的优点是：更贴近小学数学教材内容和教与学的实际，完全根据小学数学教学大纲、现行多种版本小学数学教材，能帮助学生直观易懂地学习复杂的数学知识，提高学生们学习小学数学的兴趣和提高小学数学教学的效率，可帮助提高数学教学质量，有助于开发学生智力，培养学生分析问题的能力和解题能力。使用和携带都很方便。

以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

图1为本实用新型的一种五年制小学四年级数学学具盒的结构示意图。

图2为学具盒盒体的结构示意图。

图3为学具盒盒盖的结构示意图。

图4为盒体中的多用尺结构示意图。

图5为盒体中的小数意义操作器中之正方形透明片的结构示意图。

图6为盒体中的小数意义操作器中之长条形片的结构示意图。

图7为盒体中的小数意义操作器中之小正方形片的结构示意图。

图8为本实用新型中的角认识器和三角形框架、平行四边形框架的组成构件结构示意图。

图9为本实用新型中的几何图形形状片中的平行四边形片之一的结构示意图。

图10为本实用新型中的几何图形形状片中的平行四边形片之二的结构示意图。

图11为本实用新型中的几何图形形状片中的三角形面积推导片之一的结构示意图。

图12为本实用新型中的几何图形形状片中的三角形面积推导片之二的结构示意图。

图13为本实用新型中的几何图形形状片中的三角形面积推导片之三的结构示意图。

图14为本实用新型中的几何图形形状片中的梯形面积公式推导片之一的结构示意图。

图15为本实用新型中的几何图形形状片中的梯形面积公式推导片之二的结构示意图。

图16为本实用新型中的几何图形形状片中的梯形面积公式推导片之三的结构示意图。

图17为本实用新型中的三维接头的结构示意图。

图18为本实用新型中的拼接棒的结构示意图。