[发明专利]《数学·民族·语言》扑克

说明书

《数学·民族·语言》扑克是属于开发学生智力的游艺学具。

《数学·民族·语言》扑克和现有扑克都具有五十四张纸牌。

现有扑克的角码数字将由新角码数字所代替；现有扑克的四类：黑桃、红桃、梅花、方块的整数等值角码数字，将由等值角码的分数、小数、百分数、比四类牌代替。(例如：黑桃2、红桃2、梅花2、方块2将由0.125、12.5％、1∶8代替)。

现有扑克整数等值角码数字，1-13的四类共五十二张牌，将由等值角码数字或0.1-0.9或10％-90％或1∶10-9∶10的分数、小数、百分数、比四类牌各十三张共五十二张代替，其中本发明在数学方面的取数是：

1、分数：(13个) 1 10 < 1 8 < 1 5 < 1 4 < 3 8 < 2 5 < 1 2 < 3 5 < 5 8 < 3 4 < 4 5 < 7 8 < 9 10 ]]>

2、小数：(13个)

0.1＜0.125＜0.2＜0.25＜0.375＜0.4＜0.5＜0.6＜0.625＜0.75＜0.8＜0.875＜0.9

3、百分数：(13个)

10％＜12.5％＜20％＜25％＜37.5％＜40％＜50％＜60％＜62.5％＜75％＜80％＜87.5％＜90％

4、比：(13个)

1∶10＜1∶8＜1∶5＜1∶4＜3∶8＜2∶5＜1∶2＜3∶5＜5∶8＜3∶4＜4∶5＜7∶8＜9∶10

现有扑克的正、副“百搭”(大王、小王)二张牌由本发明扑克的正副“百搭”二张牌，古代数学家祖冲之画像来代替(从数学方面考虑选出)。

《数学·民族·语言》扑克以下项目在现有扑克上是没有的：

1、民族名称  2、古诗(绝句)  3、词素(时间、人物、地点、事件，组合一句趣话)。

《数学·民族·语言》扑克是针对学生开发智力，面向大众游戏的纸牌，目的是让学生在游戏中学习掌握知识，寓教于乐，提高数学运算速度，增加学习数学、语文的兴趣，得到爱国主义教育。为学校、家庭、社会创造一个良好的学习氛围，使学生在德、智、体几方面得到全面发展；给社会大众创造一种新的娱乐方式，丰富人们的精神文化生活。

《数学·民族·语言》扑克是中、小学生学习数学，提高运算速度的辅助工具，只要具有小学文化程度的人都能够理解掌握运用，因为小学数学教材上有分数、小数、百分数互化的课时、比与比例的课时。本发明所取数字(等值角码数字，例如：＝0.5＝50％＝1∶2)都是学生常用数字，游戏与现在有扑克的方法基本相同。利用所学知识，经常游戏此牌能够达到提高运算速度的目的和其他几方面的目的。