[发明专利]学生读写防近矫近保健器

说明书

本发明涉及一种保健器，特别是一种学生读写防近矫近保健器

现有的一些有关学生眼睛保健器具，要么是防近，要么是矫近，还没有把两者都结合在一起的保健器具，在学生学习的大部分时间里排不上用场，有的甚至在学生学习的全过程中都用不上；它们有的还因使用成本高，影响普及。

本发明的目的：解决上述保健器具的不足，提供一种能在学生学习的全部读写过程中使用的既能有效地杜绝近视，又能矫正假性近视，防止斜视和颈柱、脊柱畸形的保健器。

本发明是以下列方式完成的，一个头部稳定装置，所述的头部稳定装置把可以调节长短的保健正姿撑杆的上部连接在一起，且所说的撑杆被所述的头部稳定装置固定在头部的适当位置后，具有使身子和桌子，眼和书本保持一定的距离以及阻止写字时歪头的作用保距正姿撑杆装置可以是形或者形或者“U”形，或者“L”形、“I”形的中一根或多根，也可以是以上多种撑杆的组合。各种形状的撑杆的长短可以调节，有横档的，横档的长短可以调节，稳定装置既有调节撑杆与头部正前方的交角作用，又有把撑杆稳定在头部的适当位置的作用。看书写字时，通过稳定装置把撑杆固定在头部的适当位置，指向桌书本，这样眼与书本间有了撑杆隔开，眼无法靠近书本，达到防近的目的。矫正假性近视是靠在使用的过程中逐渐增长撑杆的长度和角度来实现的；写字时如果一歪头，撑杆就会阻止书写进行，从而迫使头端正，这样就防止了因头歪而产生的斜视和颈柱、脊柱畸。在研究过程中，我们发现撑杆的形状以最佳。它除正姿效果安全性优于其它形状外，它的稳定装置借助帽子、半园形发卡、眼镜架子等，稳定性会更好，同时又做成了多功能的又便于携带的保健器，也便于做成中小学生喜欢的耳机式的，也便于做成各种简易式的。

以下将结合附图，通过保距正姿装置为单根曲形撑杆的学生读写防近矫近保健器，来进一步详细描述本发明。

图1是一种帽式的学生读书防近矫近的保健器的实物外形的简图。

图1中(1)为一种帽子，(2)为形撑杆，(3)为帽子边缘下伸的脚。(1)大小可以改变，(2)的上口小，下底大，两边的长短和底边的长短可以调节，(3)用来稳定和调节撑杆、与头部正前面的交角。使用时、先调好帽子的大小戴在头上，调整帽子和其下伸部分(3)，以定好撑杆与头部正面的交角、调整撑杆各部分的长度。上述交角与长短要根据视力的好坏和读写的一惯姿势来确定。视力正常，读写姿势正确者所调节的长度和角度为能使眼睛与桌面书本保持1尺左右的距离，这样，桌面书本与眼睛之间有这一曲杆撑着、头无法下意识从正面靠近桌面书本，从而杜绝了从正面成为近视的可能，也杜绝了颈柱、脊柱因头靠近桌面书本而前弯的可能。矫正假性近视，撑杆长度的调节、撑杆的直杆部分与头部正前面所成的交角的调节、以使坐的姿势正确，若此时不能看清楚可适当缩短撑杆，使眼刚好能看清楚桌面书本上的字迹，如果有些吃力，也无关紧要，但不能太吃力。经过一段时间，眼睛会习惯，此时应立即增加长度，重新调整杆的角度，用这种方法逐渐使眼和桌面书本达到1尺左右距离，使视力恢复正常，达到矫正假性近视的目的，有眼保操辅助效果会更好。对于已无法矫正的近视，可以防止更趋严重，在第一次调整好距离以后，不再缩小距离，即可达到防止近视进一步恶化的目的。。不少学生在写字时习惯歪头，从而形成斜视或近视，使用本保健器可以有效地防止这一现象的发生。在各种杆形中以上小下大的形撑杆最为有效，它会让使用者自觉地让撑杆底部与桌面平行，从而端正坐姿。若是写字者的头歪了，撑杆的底部就会抵住写字的手，或把手掀开或挤开，使书写无法进行，从而迫使头端正。达到“一尺”、“一拳”的要求，因长期歪头写字，而导致的颈柱、脊柱畸形、斜视、近视的条件消失了，从而实现保健的目的。此例为实施本发明的最佳方案之一。

图2是前面提到的简易式的学生读写保健器代表的示意图图中(a)为可以调节长短和在鼻子上的位置的鼻梁横架，(b)、(c)为撑杆的两只弯脚。整个保健器的稳定及撑杆与头部正面所成的交角的改变就依靠(a)的长短和它在鼻子上及(b)、(c)耳边的不同位置来实现，其它的如同前所述，不再重复。

本发明的优点：从上述中可以看出，它在学生的整个读写活动中起保健作用，它最优秀的成果是完全可以杜绝因长期读写姿势不正确而导致的近视、斜视、颈柱、脊柱畸形；可以有效地防止近视的恶化，矫正假性近视。它结构简单，便于制造，使用方便安全，成本低，易于在学生中普及，潜在着较好的社会效益。