[实用新型]数学训练游戏器

说明书

本实用新型涉及一种数学和智力训练用具，特别涉及一种数学训练游戏器。

目前风行的一种“24点游戏”采用若干数字牌，例如，《海外星云》杂志1992年11期所载“华裔发明的数学游戏风行美国”一文所介绍，每套“24游戏”有192张纸牌，其数字组合十分有限，而这种简单组合的解答方式也是极易熟练掌握，而且也仅能做一种数学游戏。

此外，为了增强小学生的数学基本运算能力，老师和家长往往要出很多的四则运算的算式以提供练习训练，学生们抄写这些算式要费时、费纸且十分为便。

有鉴于此，本实用新型的目的是提供一种能有效地快捷提供各种组合运算的数学训练游戏器。

上述目的是通过以下方案实现，所述的数学训练游戏器包括：

一柱形壳体及一与壳体之敞口端相配的端盖，在壳体的柱表面的相对两侧各设一窗口，在其中一窗口的上下方有可沿柱表面滑推的若干符号板和挡字板，所述符号板上标有各种运算符号；

一固设并位于壳体及端盖的共有中心线上的主轴；

数个可在主轴上转动的数盘，在所述数盘的一部分圆弧面上标有数字；

一安置于数盘内并固连在主轴上在数盘以一定角度每转动一次后将其固定的定位装置。

所述的符号板及挡字板与在窗口上下方相间设置的相应开口滑槽相滑配；

所述的主轴上设有与数盘个数相同的依次间隔设置的圆轴颈和方轴颈，数盘滑套在所述的圆轴颈上，定位装置是固连在所述的方轴颈上。

在所述的数盘内柱面上设有一环槽，在环槽内设有与各数字相对的凹槽；所述的定位装置包括一固连于方轴颈上的套座、一可在套座内滑动的支棒及一其一端抵压支棒，另一端抵住套座的弹簧，所述的支棒的自由端靠弹簧压抵于所述数盘内的凹槽内。

现用一具体实施例并结合附图对本实用新型的目的及方案予以进一步说明。

图1是本实用新型的数学训练游戏器的一实施例的主视图；

图2是本实用新型的数学训练游戏器的一实施例的后视图；

图3是该实施例的经局部剖切的后视图；

图4为沿图3中“A－A”横剖后的视图；

图5为沿图3中“D－D”横剖后的视图；

图6为沿图1中“B－B”的局部剖面图（去掉挡字板）；

图7为沿图1中“C－C”的局部剖面图（去掉符号板）；

图8为表示圆形数盘外形的立体示意图；

图9表示九边形数盘的平面示意图；

图10表示十边形数盘的平面示意图；

如图3、图4、图5所示，本实用新型包括：

一圆筒形薄壁壳体1，其一端为带有穿孔14的端壁10，另一端为敞口端11，所述壳体1包括：轴向地相对设置在其上的前后圆柱表面上的前窗口2和后窗口3，九组相邻地设置在前窗口2上方的圆柱面上的上“⊥”形滑槽4和“T”形滑槽5；九个位于前窗口2下方的圆柱面上与所述“T”形滑槽相对的下“⊥”形滑槽6；

一圆盘形端盖7，带有穿孔9及台肩8，由台肩8与壳体1的敞口端11相配装；

九块上面标有各种运算符号及等号的弧形符号板12滑配地设置在所述下“⊥”形滑槽6内，可上下滑推于前窗口2及“T”形滑槽5内，

九块弧形挡字板13，滑配地设置在所述上“⊥”形滑槽内，可上下推动以遮盖前窗口2（见图5）；

一数盘机构32，包括：一圆形数盘25，在其一段圆弧表面31的上等间距标有连续的数字（本实例中为九个数字），数盘一端设一台肩孔22；另一端设一中心孔21；在数盘25的台肩孔22内壁上，在与上述数字的相对处设有一周向环槽23，在环槽23内设有与盘缘数字相对的凹槽24；一伸缩定位装置26，包括一套座27、一设置在套座27内的压缩弹簧28和一支棒29，支棒29的一端由弹簧28相抵，另一端可嵌入凹槽24内；

一主轴16，一端31穿伸出壳体1的端壁孔14，其端部设一径向穿孔17，另一端由一螺钉15与端盖7相固连；主轴16由九段顺序间隔设置在圆轴颈18及方轴颈19组成，圆轴颈18与各数盘中心孔21滑配，伸缩装置26夹持在方轴颈19上，以及

一握柄30，穿设于主轴16的一端的穿孔17内。

除了上述实施例外，数盘25还可呈多边形，如图9所示为九边形，图10所示为十边形；筒形壳体1可呈多面体；与多面体壳体1的滑槽（4，5，6）相滑配的挡字板13及符号板12可相配地制成狭长平板形状；数盘25的个数及相应主轴轴颈数可视需要而确定；此外，握柄形状还可制成椭圆形、长方形等多种形状。

在使用本实用新型的数学训练游戏器作数学游戏时，可用一手握住握柄30，用另一手手指从后窗口3伸入拨动各数盘25使之相对主轴16转动（而主轴16是固定的），利用伸缩装置26可方便地使数盘25停止于所需显示数字的位置并在前窗口2前将该数字明示；由各数盘所处的不同位置可方便地组成不同的数，如要显示各种运算算式，只要配合数盘25，分别推动符号板12及挡字板13即可组成所需算式；前几个数盘可用作游戏或计算，后几个数盘可用以显示计算答案。