[实用新型]多能儿童助学器

说明书

本实用新型涉及一种多能儿童助学器。

目前儿童助学用具有很多种，但其多数均为简单的积木和拼画等形式，这些用具虽也能起到寓教于乐的作用，但仍然存在着形式单调、功能单一且难以提高儿童学习兴趣等不足。

本实用新型的目的就在于提供一种既能用来进行简单的加减运算、看图识字练习，同时又能通过声光来显示答案的正确与否，并且还可弹奏乐曲、兼作文具盒用的多功能儿童助学器。

本实用新型的要点是在装有电子琴的文具盒面板上，设有若干插孔，孔内壁上设有与内部电路相接的全属触片（点），并配有若干块内部装有一定阻值电阻的模块，模块对应面上设有与电阻相接的金属触片（点）。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

图1是本实用新型一个实施例结构示意图；

图2是本实用新型的模块结构示意图；

图3是本实用新型的电路原理示意图。

图中，1－盒体，2－文具盒盖，3－电子琴，4－指示灯，5－扣手，6－铜片，7－插孔，8－模块，9－模块铜片，10－电阻。

参照附图，本实用新型主体为一文具盒，其主要由盒体（1）、文具盒盖（2）及设于盖上的电子琴（3）、指示灯（4）、扣手（5）、插孔（7）组成，其中，电子琴（3）采用现有技术，位于盒盖上表面；盒盖上部设有若干插孔（7），插孔（7）的相对内壁上设有与内部电路相接的铜片（7），以起到接通被测电阻的作用，识别电路装于盒体内部，在盒盖上还设有一组由发光二极管组成的指示灯（4），作为答案正确与否的光显示；模块（8）共有两种：一种为带内部电阻（10）的识别模块（图2－3），其内部装有一定阻值的电阻，在其相对的两侧面设有与电阻接通的金属触点，即模块铜片（9），其他两个面上分别标有数字，汉语、拼音或与之对应的图案。另一种模块为不带电阻的符号模块，如图2－4，该模块在相邻的三侧面上装有相接的金属铜片（9），另外二个相邻的侧面上则分别标有“＋”或“－”。当带铜片的模块插入插孔（7）时，可将电路接通。此外，标有数字“0”的模块也为不带电阻的符号模块。电子琴（3）下方盒体可作为一简单文具盒，通过扣手（5）启、闭。

装于盒内的识别电路原理如图3所示，其简单原理如下：其中R₁、R₂、R₃组成一定范围的基准电压，R₅、R₆组成被测电压（该电阻位于模块内），其中，R₅又分为R₅′及R₅″，分别为两个加数模块内的电阻，R₆即为具有该加数之和数字的模块内电阻（减法依此类推）。如果识别图形，则在等号或加号前的一个插孔内插入标有“0”的符号模块，（“加号”模块仍插在原孔内），另一个插孔插入汉字（或图案），等号后面的插孔内插入相应的图案（或汉字）当运算正确（或文字与图案相符）时，被测电压在基准电压范围内，此时R₅′＋R₅″＝R₆，运算集成块的1脚和14脚输出一个低电位，通过R₈到运放集成块进行电压比较，当6脚电位小于5脚电位时，7脚输出高电位，使BG₁及BG₂导通，音乐片和发光管分别发出音乐信号和光信号，显示答案正确。当运算不对（或文字与图案不符）时，被测电压高于或小于基准电压范围，运放集成块的1脚和14脚输出一个高电位，通过R₈到集成块的6脚，6脚电位高于5脚电位，7脚输出低电位，使BG₁相应截止，此时音乐片和发光管均无信号，显示答案错误。当作加或减法运算时，电路中的转换开关分别位于K_1－1和K_1－2处。整个电路耗电省，对元件质量要求不高。

本实用新型的多能儿童助学器，由于其直观易学，答案正确时有声光显示，再加之面板上有可弹奏乐曲的电子琴，因而较现有学习玩具更能提高儿童的学习光趣，增强记忆效果，从而起到将学习和娱乐有机地结合起来的良好效果，达到一物多用，寓教于乐的目的，是一种适宜学前儿童使用的较好的辅助教学用具。

本实用新型的盒体与模块可用木材或塑料制作，其模块数目根据需要而定也可在现有模块上变换学习内容，一般30－40枚。电路中的运放集成块及音乐片采用现有市售产品。