[实用新型]算术游戏牌(棋)

说明书

本实用新型涉及数学领域的一种教学辅助工具。

少年儿童的课余或休息时，常常三五成群玩扑克牌游戏，这是一种克服疲劳、恢复精力的娱乐方式，然而，它对少年儿童的智力开发不能带来更大的益处。

本实用新型的任务在于向少年儿童提供一种既能娱乐又能对算术运算加深理解和记忆的教学辅助工具，寓教学于娱乐之中。从而有益于少年儿童的智力开发。

本实用新型由120张牌组成，每张牌上印（刻）有数码符号、算术符号或可变符号。并分别印（刻）有分类附加图形。此游戏牌供2～4人（最多不超过6人）游戏使用，按计分规则以累计得分者取胜。

本实用新型的具体结构由以下的实施例及其附图给出：

一、牌的分类及数量：

1、数码符号牌：（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（9）、（0）、，每个数码8张，共80张。

2、算术符号牌：（＋）、（－）、（×）、（÷），每个符号四张，共16张。

3、等号符号牌：（＝）16张。

4、可变符号牌：（X）（或孙悟空图形）8张。（此牌可任意替代上述三种牌类）。

以上四类牌合计120张。

5、上述四类牌又以下列八种附加图形区分（每种图形占15张）。

上述附加图形亦可变化采用为少年儿童喜闻乐见的其他图形，如猪狗牛羊、鸡鸭鱼虾、花草树木、虫鸟龟兔、飞机枪炮、坦克军舰、八戒、悟空、沙憎、三藏……等等为标志。

图1为数码符号牌的正面，牌的左上角及右下角印（刻）有一个数码及一种分类附加图形，牌的中央部位由与牌角相同的分类图形按一点一个数的规则排列成与牌角相等的数码。

图2为算术符号牌的正面，牌的左上角及右下角均印（刻）有分类附加图形及算术符号。牌的中央部位印（刻）有与牌角相对应的算术符号。

图3为可变符号牌的正面，牌的左上角及右下角印（刻）有分类附加图形及可变符号，牌的中央部位印（刻）有可变符号（X）（或孙悟空图形）。

图4为等号符号牌的正面，在牌的左上角及右下角印（刻）有分类附加图形及等号符号，在牌的中央部位印（刻）有等号符号。

上列四种附图的数码、符号颜色均与同一张牌上分类附加图形的颜色相同。

图5为附图1、2、3、4的背面。均印（刻）有相同的只起装饰作用的图形和色泽。

（二）牌的游戏规则。

1、游戏人数以2～4人为宜，最多不超过6人。

2、先将牌洗匀，用猜拳或其他方法定出主家（下一轮即以胜者为主家）。

3、主家先拿第一章牌，依次各拿一张；再由主家先拿第二张牌，依次各拿第二张牌……直至每人均依次拿够9张牌之后，主家再拿第10张牌为止（即主家比其他人多拿一张）。

4、串牌：

（1）各人将手上的九张牌（主家为10张）按算术规则暗自搭串。一般以五张牌为一串。（即为一组计算式）。

如手上的牌正够串成一组五张一串的（如3＋2＝5）计算式，可作为暗串计分，不必翻示。

但如是六张一串的（如15－6＝9）应即将此组计算式翻示（计分时可按暗串算）另在剩余的牌堆上补拿一张。

如是七张一串的（如12×6＝72）除按上例翻示外，在剩余牌堆上补拿二张。

如是八张一串的（如160÷8＝20）按上法补拿三张。

如是九张一串的（如120×5＝600）按上法补拿四张。

余类推。

（2）各人把已拿牌暗串完后，如未分胜负，主家先将用不着的牌抛出一张，下家如能合串即碰串，碰串后抛出手上用不着的牌一张。如不合串则在剩余牌堆上拿一张，再将手上用不着的牌抛出一张。如此类推，以谁先将手上的牌串成两组算术计算式为胜。

5、计分方法：

（1）暗串（即自拿自串）：每串（即每组计算式）记二分。

（2）明串（即串上家抛出的牌）：每串记一分。

（3）所串的计算式为同一类附加图形的：每串加记一分。

（4）拿到可变符号牌的：每张加记一分。

（5）如主家在先拿到的十张牌中或其他人在上家抛出第一张牌后即可串成两组计算式的，除按上述方法计分外另加记两分。

（6）游戏完毕（时间及轮数自定）以累计得分多者为胜。