[其他]智力文具盒

说明书

本实用新型涉及一种文具用品的改进。

原有的文具盒，无论铁制品还是塑料制品，都是利用插隼或热合法将盒体与盒盖装配在一起，只作为装填文具的用品。原有的儿童跳棋，无论是塑料制品或是纸制品，只限於将自方的棋子跳满对方的三角形区域，先者为胜。

本实用新型的目的在于提供一种文具与玩具相结合的智力文具盒。盒体部分可装填文具和棋子，盒盖部分是改进的跳棋盘，可作智力玩具，以类似儿童跳棋的方法进行数学竞赛，促进儿童对数学运算的兴趣和能力。增加了趣味性，知识性和实用性。

本实用新型由文具盒体（图1）（图2）（图3）和文具盒盖（图4）（图5）组成，文具盒体呈矩形，在外框内有一块底板，将文具盒体分为正面和背面。正面上有内框，内外框之间可摆放棋子，内框里摆放文具。背面亦有内框，其内用隔板分为6个矩形浅槽，作为调色盘。外框长边的一侧中央设有永久性磁铁。

文具盒盖（图4）（图5）分成两片，中间由连接片连接，与文具盒体分开。内侧面（面向文具盒体一侧）有120个高2mmφ8mm的园柱，园柱之间有高0.5mm的凸线连接，在两个长边的端线上是一排用园柱和符号组成空白的四则算式：

（○＋○＝○○－○）＝○×○＝○○÷○＝○·○，端线的中间卡有铁片，与文具盒体外框内的永久性磁铁相吸，成为琐紧装置，文具盒盖的外侧面，用带有彩色图案的软塑料包裹，沿边缘用热合法，使两片文具盒盖与中间的连接片连接。

棋子（图6）由两种颜色的塑料制成，呈园柱形，底部空心，可套在文具盒盖的园柱上。顶部印有012345678911的阿拉伯数字，共四组48枚，每种颜色24枚。

当需要装填文具时，即把文具放入文具盒体底板正面的内框中，两片文具盒盖向内扣合，端线中间的铁片与文具盒体上磁铁相吸，使之琐紧。当需要作数学竞赛游戏时，打开琐紧装置，文具盒盖即与文具盒体脱离，並且可以铺平，露出棋盘，即可按下述规定的游戏方法进行竞赛。

1、甲乙双方按棋盘上所指定的数列园柱，插上棋子。

2、双方交替进子，沿凸线每步进一子，遇到对方或自方棋子挡住时，可越过一子或两子，但不得占据自方的空白算式，直到把对方端线上的空白四则算式填满填对为止，先填对者为胜，后填对者或填错者为负。如：

（⑦＋⑧＝①⑤－⑥）＝⑨×③＝②⑦÷⑥＝④·⑤（对）

（③＋⑥＝○⑧－③）＝⑤×⑦＝③⑤÷⑥＝⑤·⑧（错）

低年级学生可只作加减法部分：

（③＋⑦＝①－④）＝⑥×○＝○○÷○＝○·○（对）

（⑧＋④＝①②－⑥）＝⑦×○＝○○÷○＝○·○（错）

如此反复竞赛，可组成数十种四则题。

本实用新型比原有的文具盒增加了智力游戏的内容，既有实用性又有趣味性和知识性。

附图说明：

1图1        智力文具盒体的上视图。

2图2        智力文具盒体的下视图。

3图3        智力文具盒体的剖面图。

4图4，智力文具盒盖的上视图。

5图5        智力文具盒盖的侧剖图。

6图6，棋子的上视图和剖面图。

7图7，智力文具盒的装配图。

实施例1

参见图1，图2，图3，一个用塑料制成的矩形文具盒体，四周为外框（1），由底板（3）将盒体分成正面（8）和背面（9）。在正面（8）上有矩形的内框（2），外框（1）和内框（2）之间可摆放棋子（5），内框（2）里可摆放文具。沿长边一侧的中央有一个带边框的矩形孔（10），其内可卡放一块永久性磁铁（7）。在背面（9）上有内框（4），其内用隔板（11）分成6个矩形槽（6）作为调色盘，沿长边一侧的中央也有一个带边框的矩形孔（10），孔内可卡放永久性磁铁（7）。

参见图4，图5，两片用塑料制成的矩形文具盒盖（12），其内侧（向文具盒体一侧）有高2mmφ8mm的园柱（13），每片60个共120个，园柱（13）之间用高0.5mm的凸线（14）相连，靠端线侧中央卡有铁片（17），向内是一排由园柱（13）和符号（18）组成的空白四则算式：

（○＋○＝○○－○）＝○×○＝○○÷○＝○·○（15），再向内是两排标有阿拉伯数列的数字园柱（16），两片文具盒盖（12）的中间是连接片（19）、文具盒盖（12）的外侧面是印有图案的软塑料片（20），用热合法在（21）、（22）、（23）、（24），处热合。

参见图6，四组用两种颜色标誌的园形棋子（5），底部呈空心园槽（25），顶部（26）封闭，印有阿拉伯数字（27）。

参见图7，当作文具盒使用时，将文具盒体放在任何一片文具盒盖（12）上，另一片向内翻，使铁片（17）与磁铁（7）相吸。另外由於文具盒（12）上园柱（13）的位置，正好卡在文具盒体背面（9）上的内框（4）和外框（1）之间，使之不会移动。当需要作数学竞赛游戏时，可使铁片（17）与磁铁（7）脱离，文具盒盖（12）铺平，插上棋子（5）即可游戏。