[其他]趣味数学汉字积木

说明书

本实用新型为一种帮助儿童认识汉字和建立基本数学概念的趣味性的积木，它的识字功能也适于初学汉语的外国人和成人中的扫盲对象。

目前市场上出售的有“汉字积木”及中国专利局申请号87201985“一种数学学具”。这两种产品分别能帮助儿童认识一些汉字和建立正确的数学概念，其不足之处是市售的汉字积木拼字困难，拼字时容易出错，拼出的字不成体、不合格。组成一种数学学具的立方体上还有空余地方未能应用其截面积限为一平方厘米，不能适用多种用途。

本实用新型的目的是推出一种开发儿童智力的综合性的积木，它既能帮助儿童通过直观感和建立正确的数学概念，又能帮助儿童、初学汉语的外国人认识拼组常用的汉字，同时具有各种能拼图造形的几何形状体。

本实用新型的目的是这样实现的，在“趣味数学汉字积木”中，有能表示自然数1至10的立方体十种，这些立方体依次渐长1单位并有以1单位为长度单位的等分格（表示1的立方体除外）用以表示它所代表的数，在立方体有分格的四个面上，用其中任意相邻的两个面的等分格内的中空位置标印能组成同偏旁或同部首的常用汉字（字根），用其它两个带等分格面表示立方体所代表的数，在表示自然数1的立方体上，标印有能与以上立方体上的常用汉字（字根）组字的偏旁或部首或标印加、减、乘、除、等于、运算符号。

本实用新型还有正方形体、平行四边形体、三角形体、半圆形体、圆錐体、空心圆柱、圆球这些几何形状体。

以下结合附图对本实用新型作进一步详细的描叙。

附图1为本实用新型立方体示意图；

附图2为本实用新型立方体拼字示意图；

附图3为本实用新型几何形状体示意图。

参照图1，在图1中，〔1〕是表示自然数1的立方体，长为c、宽为a、高为b，取a＝b＝c或a≠b≠c，在它的六个面上，可分别标印加、减、乘、除及等于号这些运算符号，或者标印汉字的偏旁或部首。立方体〔2〕、〔3〕、〔4〕、〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕、〔10〕分别表示自然数2、3、4、5、6、7、8、9、10，它们的截面积与1相等，其长度依次递增c，并有以c为单位的等分分格线，在这些立方体端头标印有相应的阿拉伯数字，在立方体〔2〕、〔3〕、〔4〕、〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕、〔10〕的两个相邻面上的等分格内，标印有能与〔1〕上的偏旁和部首组成同偏旁或同部首的汉字（字根），并可以在汉字一侧标印有二种汉语拼音其中一个带括号的汉语拼音，是将拼出的字的汉语拼音，另一个是现字的拼音，在立方体〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕、〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕、〔10〕上可分别着上多种颜色，其中〔1〕的颜色应分别与能与〔1〕组字的某一立方体颜色相同（亦可在〔1〕上标印一个能与多种偏旁或部首组字的汉字，在其它立方体上的分格内标印能与该汉字组字的不同的偏旁或部首，如在〔1〕上标上汉字“丁”在〔3〕上标上“扌、亻、”，〔1〕与〔3〕能组成“打、停、订”），标印在以上所述立方体上的偏旁或部首与汉字（字根），应向某一个方向靠，以使拼出的字合乎汉字的一般书法要求即成体、合格。

参照图2，在图2中〔11〕是标印有偏旁“”的表示数1的立方体与标印有汉字“平、正、只、永、召”表示数5的立方体拼字组合体。

参照图3，在图3中，〔12〕是正方形体；〔13〕是平行四边形体；〔14〕是三角形体；〔15〕是半圆体；〔16〕是圆錐体；〔17〕是空心圆柱体；〔18〕是圆球体。

在实际应用时，当把图2中的〔11〕紧贴〔12〕逐格移动时，能拼出同偏旁的汉字“评、证、识、詠、诏”并可读到二种汉语拼音，其中带括号的汉语拼音为拼字后的拼音，由于一副积木中有多个〔1〕，所以当拿到任意一根标有汉字的立方体时，只要找到与该立方体颜色相同的〔1〕，即能利用〔1〕上的偏旁组成一系列同偏旁或同部首的成体合格的字。这种把识记的汉字归类，并使识记内容变成操作对象的有意识学习，大大加快了对汉字的识记速度，这种方法对少年儿童、初学汉语的外国人和成年人的扫盲对象由其有利。