[实用新型]一种便于调节的计算机教学用展示结构

说明书

本实用新型公开了一种便于调节的计算机教学用展示结构，包括底座，底座上设置有支撑板，支撑板的后端设置有动力单元，动力单元的输出端可转动的穿过支撑板并与连接座连接，连接座上可滑动的穿设有连接杆，连接杆的上端设置有连接件，连接件与位移座转动连接；位移座可滑动的套设在活动杆上，活动杆的上端与滑动座的下端连接，滑动座可滑动的套设在导向杆上，导向杆的两端分别与各立板连接，各立板的下半段与底座的两侧连接；位移座的前端设置有延伸座，延伸座上可转动的穿设有调节杆，调节杆的上下两端同时与机箱定位架连接。本实用新型具有结构简单、重量轻、易携带、制造成本低和不易损坏等有益效果。

技术领域

本实用新型涉及一种展示结构，具体地说，特别涉及一种便于调节的计算机教学用展示结构。

背景技术

随着科技的发展，计算机已经被广泛使用，在对计算机的硬件教学过程中，老师会对计算机的机箱内部结构进行讲解，以便学生对计算机有一个更全面的了解，在对机箱内部结构进行教学时，老师会将机箱一侧的盖板打开，然后将机箱放置在课桌或地面上对其进行讲解，但是由于观看角度的问题，致使老师在讲解时，无法满足所有的同学都能够观察到计算机的内部结构，而机箱直接放置在桌面或地上，从而又无法对机箱的上下左右位置进行移动调节，为了解决这一问题，老师在讲解时会在桌面搭上凳子，将机箱放置在凳子上，或者直接通过人手将机箱托起，但是不管用那种方式，不仅耗费体力较大，并且还存在一定的安全隐患，为了在节省体力和提高安全性的同时更好的展示机箱内部零部件，老师通常会将机箱内的部件拆卸下来，这种方式虽然在一定程度上能够更好的展示机箱内的零部件，但是无法展示单个部件与整机的连接关系，无法满足教学需求。

因此本领域技术人员致力于提供一种能够有效解决上述技术问题的便于调节的计算机教学用展示结构。

实用新型内容

有鉴于现有技术的上述缺陷，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够有效解决上述技术问题的便于调节的计算机教学用展示结构。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种便于调节的计算机教学用展示结构，包括底座，所述底座上设置有支撑板，所述支撑板的后端设置有动力单元，所述动力单元的输出端可转动的穿过所述支撑板并与连接座连接，所述连接座上可滑动的穿设有连接杆，所述连接杆的上端设置有连接件，所述连接件与位移座转动连接；

所述位移座可滑动的套设在活动杆上，所述活动杆的上端与滑动座的下端连接，所述滑动座可滑动的套设在导向杆上，所述导向杆的两端分别与各立板连接，各所述立板的下半段与所述底座的两侧连接；

所述位移座的前端设置有延伸座，所述延伸座上可转动的穿设有调节杆，所述调节杆的上下两端同时与机箱定位架连接。

作为优选，所述底座下端四个角均设置有橡胶垫。

作为优选，所述动力单元包括驱动电机，所述驱动电机设置在电机安装箱内，所述电机安装箱与所述支撑板连接，所述电机安装箱上设置有箱门，所述电机安装箱的下端与所述支撑板的夹角处设置有若干个加强块。

作为优选，述连接件包括活动部和定位部，所述定位部的下端与所述连接杆的上端连接，所述定位部的上端设置有活动部，所述活动部的前端与所述位移座转动连接；

所述连接杆上套设有回位弹簧，所述回位弹簧位于所述定位部和所述连接座之间。

作为优选，各所述立板的上半段分别通过各螺钉与所述导向杆的两端可拆卸连接，各所述立板的下半段内侧通过连接柱与所述底座连接。

作为优选，所述支撑板的两侧均设置有把手。

作为优选，所述机箱定位架包括下定位板和上定位板；

所述下定位板和上定位板的后端通过两个固定柱连接，两个固定柱的上半段通过连接板连接，所述连接板的后端通过连接块与所述调节杆的上端连接；所述下定位板的后端通过连接架与所述调节杆的下端连接。