[实用新型]一种多功能课桌

说明书

本实用新型提供了一种多功能课桌，属于教学用具技术领域。其通过设置升降筒、升降柱、齿轮机构等实现课桌升降调节，通过丝杆机构实现桌面倾斜度调节，整个调节过程仅需借助同一手柄即可实现，简单可靠，无需拆卸，为中小学生进行课桌调节提供了便利。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种多功能课桌。

背景技术

课桌作为一种教学用具，是教学过程中不可缺少的一部分。传统的课桌通常采用统一规格制作，由于学生的身高各不相同，统一高度的课桌往往不能满足所有学生的需求，如果课桌的高度与学生的身高不匹配，长时间使用会导致坐姿不正，影响学习。

目前，也有一些可调节高度的课桌，例如中国专利ZL201120382384.X公开了一种升降课桌、升降椅子及升降桌椅装置，其将课桌设计成上下两部分，两部分之间通过螺栓和螺母进行连接，当需要调节课桌的高度时，需要先使用扳手拆掉螺栓和螺母，然后才能进行调节，调节好高度之后需要重新拧上螺栓和螺母。这样的调节方式对中小学生而言存在困难，在拆卸安装时也存在一定的危险。

此外，目前的课桌桌面通常是水平固定设置的，学生在阅读和书写时，其视线往往与桌面成一定角度，其身体往往前倾、弯曲，长此以往，中小学生的健康将受到影响。目前也有一部分课桌能够进行角度调节，但还存在调节不方便，调节后不易固定、容易松脱，调节结构复杂等问题。

有鉴于此，提出本实用新型。

发明内容

针对现有技术存在的以上问题，本实用新型提出了一种多功能课桌，目的是为了让中小学生能够更轻松的实现对课桌高度、倾斜角度的调节。

为实现以上技术目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种多功能课桌，其包括基座、升降筒、齿轮机构、升降柱、底板、桌面板、书架、丝杆机构、转动单元和手柄，其中，基座的上方固定设置有升降筒，升降筒内活动套接有升降柱，升降筒的侧壁设置有与升降柱相配合的齿轮机构，齿轮机构用于调节实现升降柱在竖直方向的升降，升降柱的顶部穿出升降筒并与底板的底部固定连接，底板上方前侧通过转动单元设置有可转动的桌面板，桌面板的转动通过设置在底板上的丝杆机构进行调节，底板上方后侧固定设置有书架，所述齿轮机构和丝杆机构采用手柄进行调节。

优选的，还设置有滑块，底板上还设置有沿前后方向设置的滑轨槽，滑块的底部滑动设置在滑轨槽内，滑块的顶部与桌面板的底面滑动配合，所述滑块与丝杆机构转动配合。

优选的，所述丝杆机构包括转动头和丝杆部分，转动头转动设置在底板内，转动头的前端面与底板的前端面平齐，转动头的前端中部设置有沿前后方向设置的转动槽，转动槽用于与手柄相配合，转动头的后端固定连接丝杆部分，丝杆部分沿前后方向跨接在滑轨槽的前后两端，丝杆部分与滑块转动连接，转动头的直径大于丝杆部分的直径。

优选的，基座和升降筒内形成有升降腔，所述升降腔贯穿至基座的底部，升降柱活动设置在升降腔内，升降柱上设置有第一导向块、第二导向块和啮合齿，第一导向块与第二导向块均为环形设置，第一导向块与第二导向块之间设置啮合齿，啮合齿与齿轮机构的齿轮相啮合，齿轮机构的齿轮的轴向方向上设置有转动调节槽，转动调节槽与转动头处设置的转动槽结构相同。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型所提供的课桌能够让中小学生轻松自如的实现对课桌高度、倾斜角度的调节，在调节时，仅需借助一个手柄即可，无需进行拆卸，安全性大大提高，课桌分为不同的区块，满足书本存放和读写的需要，简单实用。

附图说明

通过结合附图对本实用新型示例性实施例进行更详细的描述，本实用新型的上述以及其它目的、特征和优势将变得更加明显。其中，在示例性实施例中，相同的参考标号通常代表相同部件。

图1是本实用新型的主视结构示意图；