[实用新型]一种教学用对比展示架

说明书

本实用新型涉及教学用具领域，具体公开了一种教学用对比展示架，包括底座、滑轮组；还包括对称设置设置的立柱、上横杆、下横杆。立柱侧面开设长槽，左底板设置于立柱侧面长槽内，与左底板对称设置右底板；上横杆和下横杆之间套设带状遮挡膜，上横杆和下横杆与遮挡膜接触面为光滑曲面；立柱靠近上横杆的一端穿设转动杆，转动杆与上横杆将遮挡膜夹紧，转动杆两端连接转动轮。本实用新型通过在左右底板上书写不同的解题方法，展示架上套设带状遮挡膜，遮挡解题方法，转动展示架上的转动轮，带动与遮挡膜抵紧的转动杆转动，使遮挡膜在上横杆上滑动，遮挡膜非透明面逐渐向下移动，可将左右底板上的解题方法逐步展示出来，达到不同解题方法的对比。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种教学用对比展示架。

背景技术

展示架是一种展示内容的架子，将预先准备好的内容夹持或附于底板上进行展示，因其结构简单，展示方便，适应性好，可用于多种场合展示资料图文。

展示架也经常运用到教学中，老师将准备好的教学内容附于展示架上，通过展示架对教学内容进行展示。在数学教学中，通过展示架可展示多种解题方法和思路，但是常规展示架会将解题方法和思路完全展示出来，无法逐步的对解题思路进行分阶段的公开，因此无法逐步的展开推导过程，采用其他手段进行遮挡不方便教师现场操作，反而会影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用对比展示架，解决以下技术问题：

如何实现数学教学中解题方法和思路的对比展示。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：

一种教学用对比展示架，包括对称设置的底座以及在底座上设置的滑轮组；还包括对称设置的立柱，所述立柱一端连接所述底座；所述立柱远离所述底座的一端连接上横杆；所述立柱靠近所述底座的一端连接下横杆，所述上横杆和所述下横杆对称设置；所述立柱侧面开设长槽，左底板设置于立柱侧面长槽内，与所述左底板对称设置右底板，所述左底板和所述右底板设置于所述上横杆和所述下横杆之间；所述上横杆和所述下横杆之间套设带状遮挡膜，所述上横杆和所述下横杆与所述遮挡膜接触面为光滑曲面；所述立柱靠近所述上横杆的一端穿设转动杆，所述转动杆与所述上横杆将所述遮挡膜夹紧，所述转动杆两端连接转动轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述立柱靠近所述底座的一端为伸缩结构。

作为本实用新型进一步的方案：所述遮挡膜为带状结构，一半为透明膜，一半为非透明膜，所述遮挡膜上可书写文字。

作为本实用新型进一步的方案：所述转动轮与所述转动杆球笼式连接，所述转动轮可调节至与所述转动杆平行的方向上。

作为本实用新型进一步的方案：所述上横杆和所述下横杆之间竖直设置底板固定杆，所述底板固定杆两端设置在所述上横杆和所述下横杆横向中心位置。

作为本实用新型进一步的方案：所述左底板和所述右底板远离所述底板固定杆的一端开设拉手槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述底板固定杆与所述左底板和所述右底板的连接面上设置固定销。

作为本实用新型进一步的方案：所述左底板和所述右底板与所述底板固定杆的连接面上开设与所述固定销相匹配的固定销孔。

作为本实用新型进一步的方案：所述左底板和所述右底板靠近所述下横杆的侧面开设支杆槽，所述支杆槽内转动设置支杆。

本实用新型的有益效果：

(1)通过将左底板和右底板可从展示架左右两侧分别拉出，支杆支撑拉出的左右底板，老师可将课上需要讲解的资料提前书写在左右底板上，左底板和右底板分开设置，可做数学解题方法和思路的对比；