[实用新型]一种多媒体教室座椅

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教室座椅，包括座板，所述座板的左右两侧均固定有扶手，所述座板的后部固定有靠背，所述靠背的左右两侧均设有一个可以调节角度的侧背，所述座板的上方设有一个可调整角度的头枕和一个可升降的腰枕，所述腰枕与靠背滑动连接，所述座板的下部转动连接有一个螺纹柱，所述螺纹柱啮合在一个套筒内，所述套筒的下部固定有一个底座，所述底座的下部转动连接有多个底轮，便于学生根据自己身高情况来调整座椅高度，增加了头部支撑的高度调节和角度调节的功能，便于根据每个学生的习惯对头枕和侧背进行角度调整，通过腰枕的设计和高度调节，可以针对不同学生腰部位置进行调节高度，便于支撑腰部，舒缓腰部压力。

技术领域

本实用新型属于座椅技术领域，涉及一种多媒体教室座椅。

背景技术

在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具，多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

在中国实用新型专利申请号：202221894627.2中公开有一种多媒体教室座椅，其中包括支撑板，所述支撑板的数量为两个，两个支撑板之间固定连接有加强筋，所述加强筋顶面固定连接有顶升箱，所述顶升箱表面设置有高度调节组件，所述支撑板顶面固定连接有容纳座，所述容纳座内壁滑动连接有支撑柱，所述支撑柱顶面固定连接有支撑座，所述支撑座内部设置有移动控制组件，所述移动控制组件顶面设置有椅座，所述椅座左侧和右侧均设置有侧边限位组件，所述椅座背面固定连接有靠背，在使用中实现了便于对座椅前后位置和上下高度进行调节的效果，能够自由调整座椅与课桌间的距离，更好地满足了不同体型学生的需求，使用起来更加方便，但是此装置不便进行移动，靠背不能根据学生坐姿习惯来调节弧度，而且缺少腰部支撑，学生长时间坐在座椅上会造成腰部疼痛，因此，设计一种多媒体教室座椅来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

针对上述问题，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提出了一种多媒体教室座椅，本实用新型的目的在于：便于学生根据自己身高情况来调整座椅高度，增加了头部支撑的高度调节和角度调节的功能，便于根据每个学生的习惯对头枕和侧背进行角度调整，通过腰枕的设计和高度调节，可以针对不同学生腰部位置进行调节高度，便于支撑腰部，舒缓腰部压力。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：本实用新型包括座板，所述座板的左右两侧均固定有扶手，所述座板的后部固定有靠背，所述靠背的左右两侧均设有一个可以调节角度的侧背，所述座板的上方设有一个可调整角度的头枕和一个可升降的腰枕，所述腰枕与靠背滑动连接，所述座板的下部转动连接有一个螺纹柱，所述螺纹柱啮合在一个套筒内，所述套筒的下部固定有一个底座，所述底座的下部转动连接有多个底轮。

优选的，所述座板下部固定有一个护壳，所述护壳内固定有两个第一电机和两个第二电机。

优选的，每个所述第二电机的输出轴上均固定有一个转柱，每个所述转柱均与对应的侧背固定连接，每个所述转柱均与对应的扶手转动连接，每个所述转柱上均固定有一个第一齿轮，每个所述第一齿轮均啮合有一个与座板滑动连接的齿条。

优选的，所述头枕的下部固定有一个圆柱，所述圆柱滑动连接在一个套管内，所述套管贯穿靠背到护壳内部，所述套管上固定有两个第二齿轮，每个所述第二齿轮均可与对应齿条啮合。

优选的，每个所述第一电机的输出轴上均固定有一个螺纹杆，每个所述螺纹杆上均啮合有一个螺纹筒，所述腰枕和头枕分别与对应的螺纹筒固定连接。

优选的，所述螺纹柱上固定有一个蜗轮，所述蜗轮啮合有一个与座板转动连接的蜗杆，所述蜗杆的右部转动连接有一个转动杆。

优选的，所述座板下表面固定有两个限位柱，每个所述限位柱均与套筒滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：