[发明专利]一种音乐教育教学用展示装置有效
申请号: | 202310515668.9 | 申请日: | 2023-05-08 |
公开(公告)号: | CN116616558B | 公开(公告)日: | 2023-10-24 |
发明(设计)人: | 陈锐 | 申请(专利权)人: | 宿迁学院 |
主分类号: | A47B19/00 | 分类号: | A47B19/00;G09B15/00;A47F5/10 |
代理公司: | 南京业腾知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 32321 | 代理人: | 缪友益 |
地址: | 223800 *** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 音乐教育 教学 展示 装置 | ||
本发明公开了一种音乐教育教学用展示装置,包括基座、位于基座一端的展示机构以及基座另一端的支撑收纳机构,展示机构包括固定架、转动轴、固定杆以及若干个支撑杆,固定杆围绕转动杆转动至与支撑杆相互垂直后,支撑杆通过固定杆固定,支撑杆形成一个稳固的平面用于放置教学用的乐谱;支撑收纳结构包括圆形板、支撑板以及弧形板,第一电机驱动蜗杆转动,进而带动蜗轮转动,蜗轮带动弧形板做开合动作,弧形板张开后,用于支撑基座上端的展示机构,可根据实际需求对基座的高度进行相应的调节,适应不同的展示需求,设置的支撑收纳机构,在聚拢时可对展示机构进行收纳存放,即对展示机构起到了防护作用,又方便使用者进行携带收纳。
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种音乐教育教学用展示装置。
背景技术
公知的,音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中。
目前,在音乐教学的课堂上,音乐教学中,乐谱是必备的教学用品之一,而乐谱的大多需要手持,但由于音乐学习的特殊性,需要使用支架来代替人们进行固定放置,便于人们直观的欣赏学习,所以乐谱展示架也是音乐教学中不可或缺的教学设备之一。但市场上的乐谱展示装置结构简单,大多不具有收卷装置、角度以及高度的调节功能,同时不便于携带收纳,当教师需要多地方进行教学时,现有支架携带具有一定的局限性,不适于普遍推广。
发明内容
本发明提供一种音乐教育教学用展示装置,解决了目前在音乐教学过程中,用于放置乐谱的支架过于笨重,且角度调节困难,同时支架的结构不便于收纳携带,无法满足教师进行多地方教学需要携带支架时,支架携带不方便的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种音乐教育教学用展示装置,包括基座、位于基座一端的展示机构以及基座另一端的支撑收纳机构;
所述展示机构包括固定架、转动轴、固定杆以及若干个支撑杆,所述固定架背侧表面中心位置与所述基座上端通过设有的转动组件相连,所述固定架两侧分别设有一固定盘,且所述固定盘与所述固定架两侧固定相连,所述转动轴位于两侧的所述固定盘之间,且所述转动轴两端与所述固定盘之间转动相连,若干所述支撑杆之间通过设有的连接线相连,其中位于首位的所述支撑杆通过所述连接线与所述转动轴外壁相连,所述支撑杆通过所述连接线缠绕在所述转动轴外壁,所述固定盘表面设有一长槽,所述长槽之间设有一转动杆,所述固定杆一端与所述转动杆之间相互连接,所述转动杆与所述固定杆之间一同转动,所述固定杆围绕所述转动杆转动,所述固定杆转动至与所述支撑杆相互垂直后,所述固定杆内侧与所述支撑杆两端相互卡扣,所述支撑杆通过所述固定杆固定,所述支撑杆形成一个稳固的平面用于放置教学用的乐谱;
所述支撑收纳结构包括圆形板、支撑板以及弧形板,所述圆形板位于所述基座下方,且所述圆形板与所述基座之间通过若干组所述支撑板相连,若干所述弧形板环绕位于所述圆形板外侧,所述弧形板上端内侧设有一蜗轮,所述支撑板之间设有一连接杆,所述蜗轮与所述连接杆之间转动相连,所述基座下端中心位置设有一蜗杆,所述蜗杆分别与四周若干所述蜗轮相互啮合,所述基座上端中心位置设有第一电机,所述第一电机输出端与所述蜗杆相连,所述第一电机驱动所述所述蜗杆转动,进而带动所述蜗轮转动,所述蜗轮带动所述弧形板做开合动作,所述弧形板张开后,用于支撑所述基座上端的展示机构。
优选的,位于最下端的所述支撑板下端设有一托板,用于托住放置的乐谱。
优选的,所述转动组件包括固定套筒、第一连接件以及第二连接件,所述固定套筒位于所述基座上端,且所述第一电机位于所述固定套筒内部,所述第一连接件下端通过设有的第一转动柱与所述固定套筒转动相连,所述第一连接件上端设有一转动套筒,所述第二连接件上端与所述固定架背侧表面相连,所述第二连接件下端通过设有的第二转动柱与所述转动套筒相连,且所述第二转动柱自所述转动套筒一侧插入所述转动套筒内部,通过所述转动组件分别调节所述固定架的竖直方向的角度以及倾斜的角度。
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