[发明专利]一种用于ZnS结构高压相变研究的实验设备

说明书

本发明公开了一种用于ZnS结构高压相变研究的实验设备，包括高压相变实验仪，所述高压相变实验仪前侧固定连接有水平底托和连接底座，所述连接底座顶部固定连接有实验操作台，所述实验操作台顶部转动连接有试件承载板，所述水平底托位于所述连接底座左侧，本发明通过根部模型件和多个直线分布的指部模型件配合达到了模拟实验所需叉指电极模型件的效果，同时根部模型件和多个指部模型件配合能够托起实验所需叉指电极，随后学生在叉指电极模拟模型上方进行ZnS晶体和带膜的组合即可完成试件的制作，达到了让学生自主灵活、准确的完成ZnS晶体带的制作的效果，在需要不同的实验数据时无需整体更换适配的叉指电极模型件来重新完成试件的制作。

技术领域

本发明涉及晶体结构研究技术领域，具体是一种用于ZnS结构高压相变研究的实验设备。

背景技术

晶体结构高压相变的研究能够让人们对物质结构的高压相变机制有更进一步的认识，在目前的大学实验中，为了提高学生的学习效果，提高学生对晶体结构的高压相变机制，教学老师会定期组织学生进行晶体结构高压相变的研究实验，ZnS结构高压相变实验就是教学老师较常组织学生进行的实验项目，学生通过将ZnS晶体和ZnS晶体带依次置于高压相变实验台上来进行实验，实验过程中，老师先进行一遍教学操作，然后学生再进行模仿操作，进行ZnS晶体的实验时，学生将ZnS晶体放于实验台的台面上即可，在进行ZnS晶体带的实验时，学生需要自行制作ZnS晶体带，学生在实验台旁进行ZnS晶体带的制作，制作过程中需要找到所需的叉指电极模型件并在叉指电极模型件上进行ZnS晶体带的制作，制作完成后再将ZnS晶体带取下并放置到实验台的台面上进行后续的操作，增加了学生进行实验的操作步骤，无法对进行实验的学生进行实验操作步骤的引导，让得学生无法自主灵活、准确的完成ZnS晶体带的制作、移动和放置摆正动作，每个学生进行ZnS晶体带的制作时都需要找到适配的叉指电极模型件，在需要不同的实验数据时需要整体更换适配的叉指电极模型件才能顺利的进行试件制作和后续的实验，影响了学生进行实验操作的灵活性和便利性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于ZnS结构高压相变研究的实验设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种用于ZnS结构高压相变研究的实验设备，包括高压相变实验仪，所述高压相变实验仪前侧固定连接有水平底托和连接底座，所述连接底座顶部固定连接有实验操作台，所述实验操作台顶部转动连接有试件承载板，所述水平底托位于所述连接底座左侧，所述水平底托顶部固定连接有两个一前一后分布的叉指电极模拟模型，所述水平底托上方滑动连接有承托模块，所述水平底托内部固定连接有六个对称分布的升降调节模块；所述叉指电极模拟模型包括根部模型件、指部模型件和水平调节块，所述根部模型件固定连接在所述水平底托顶部，所述水平调节块滑动连接在所述根部模型件内部，所述水平调节块与所述根部模型件内侧边齐平的侧边固定连接所述指部模型件，所述水平调节块于所述根部模型件内部沿着所述根部模型件的长边方向移动实现所述指部模型件于所述根部模型件内侧水平方向的位置调节；所述承托模块包括前托架和后托架，所述前托架和所述后托架分别滑动连接在两个所述根部模型件顶部，所述前托架与所述后托架卡合连接；所述升降调节模块包括外筒、升降内杆、端部连接杆和连接外框，所述外筒固定连接在所述水平底托内部，所述升降内杆滑动连接在所述外筒内部，所述端部连接杆插接在所述升降内杆顶端，所述连接外框固定连接在所述端部连接杆顶端，所述前托架和所述后托架分别滑动连接在对应的所述连接外框内部，所述升降内杆于所述外筒内部上升和下降实现所述承托模块于所述水平底托上方的升降作业。

进一步的：所述根部模型件内侧边开设有容纳槽，所述容纳槽内部固定连接有组合横板，位于所述容纳槽内部的所述水平调节块滑动连接在所述组合横板外侧。

进一步的：所述根部模型件顶部开设有三个呈直线分布的让位槽，所述前托架与前方所述根部模型件顶部的三个所述让位槽滑动连接，所述后托架与后方所述根部模型件顶部的三个所述让位槽滑动连接，两个所述根部模型件内侧的若干个所述指部模型件相互交错分布，所述指部模型件的顶部与所述让位槽的底部齐平。