[实用新型]语文教育专用黑板

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了语文教育专用黑板，包括底板和双面黑板，所述底板的上表面两侧均固定设置有竖壳，两个所述竖壳的内部均活动套接有竖板，所述双面黑板设置于两个所述竖板之间，所述双面黑板的两侧均印制有田字格，所述双面黑板的两侧均固定设置有转杆，两个所述转杆的外侧一端均与对应的竖板转动连接，一侧所述竖板的内侧固定设置有横板，所述横板的内部螺纹套设有螺栓，一侧所述转杆的杆壁两侧均开设有插孔，所述螺栓的下端与对应的插孔插接。本实用新型采用双面书写面板的设计，能够大大提高书写内容，采用印制田字格，无需人工手动画出，省时省力，能够提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及语文教育专用黑板。

背景技术

汉字书写是小学语文教学中的重要内容，为了规范汉字书写格式，老师需要在黑板上画出田字格，并在田字格内教学生进行汉字书写，这样会存在较多的弊端：

第一、手工在黑板上画出较多的田字格，非常费时费力，耽误宝贵的课堂时间，影响教学质量；

第二、老师每次教新的汉字时，需要将先前的汉字擦掉，很容易将格子的线条也一并擦掉。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中语文教学黑板需要老师手动画出田字格，非常费时费力，影响教学质量和容易不小心将田字格和汉字一并擦掉的问题，而提出的语文教育专用黑板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

语文教育专用黑板，包括底板和双面黑板，所述底板的上表面两侧均固定设置有竖壳，两个所述竖壳的内部均活动套接有竖板，所述双面黑板设置于两个所述竖板之间，所述双面黑板的两侧均印制有田字格，所述双面黑板的两侧均固定设置有转杆，两个所述转杆的外侧一端均与对应的竖板转动连接，一侧所述竖板的内侧固定设置有横板，所述横板的内部螺纹套设有螺栓，一侧所述转杆的杆壁两侧均开设有插孔，所述螺栓的下端与对应的插孔插接，所述双面黑板的下侧设置有U型清洁板，所述U型清洁板的内部两侧均与对应的双面黑板的一侧相抵触，所述双面黑板的下侧设置有带动U型清洁板移动的传动机构，两侧所竖壳的内侧均固定设置有固定壳，所述固定壳的内部设置有固定所述竖板的限位机构。

优选的，所述传动机构包括螺纹杆和方杆，所述双面黑板的下表面两侧均固定设置有侧板，所述螺纹杆转动设置于两个所述侧板之间，所述螺纹杆的侧开设有方槽，所述方杆活动套设于方槽的内部，所述U型清洁板的下端与螺纹杆的杆壁螺纹套接，所述方杆的一端固定套接有齿轮，一侧所述竖板的侧壁固定设置有齿环，所述齿环与对应的转杆同心设置，所述齿轮和齿环相匹配。

优选的，所述限位机构包括挡板和卡块，所述挡板滑动设置于对应的固定壳的内部，所述卡块固定设置于挡板靠近竖板的一侧，所述竖板的侧壁从上至下依次开设有多个通槽，所述卡块的一端延伸至竖壳的内部并与对应的通槽插接，所述挡板远离卡块的一侧固定设置有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端与固定壳的内壁固定连接，所述底板的上侧设置有拉动两侧所述挡板的拉动机构。

优选的，所述拉动机构包括踏板和拉绳，所述底板的上表面两侧均固定设置有滑杆，所述踏板设置于底板的上侧且两端均与对应的滑杆活动套接，两个所述拉绳分别固定设置于踏板的上表面两侧，两个所述拉绳的另一端均延伸至对应的固定壳的内部，两个所述拉绳的一端均与对应的挡板固定连接，两个所述固定壳靠近的一侧均固定设置有固定块，所述固定块的前侧转动设置有导轮，两侧所述拉绳均与对应的导轮的上表面相抵触。

优选的，所述底板的下表面两侧均设置有带脚刹的万向轮。

优选的，两个所述滑杆的杆壁均活动套接有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别与对应的踏板和底板固定连接。

优选的，两侧所述滑杆的顶端均固定设有挡块。

与现有技术相比，本实用新型提供了语文教育专用黑板，具备以下有益效果：