[实用新型]一种网课视频直播装置

说明书

本实用新型公开了一种网课视频直播装置，其属于网课视屏直播技术领域，其包括显示机构、拍摄机构、置物机构和支撑机构，所述支撑机构水平放置，所述支撑机构的底部与置物机构活动连接，所述支撑机构的一侧与显示机构的一侧活动连接，所述支撑机构的顶部与拍摄机构活动连接，所述显示机构包括有夹持机构、显示装置和定位机构。本实用新型通过采用拍摄机构、显示机构和支撑机构配合，通过夹持机构对现实装置的角度进行调节，通过定位机构对显示装置的高度进行调节，随后通过调节机构对摄像头的角度和位置进行移动，便于使用者通过摄像头进行多种角度的拍摄，便于使用者的操作使用，提高使用者的直播拍摄的展示效果。

技术领域

本实用新型涉及网课视屏直播技术领域，具体涉及一种网课视频直播装置。

背景技术

网课是用电子设备通过互联网学习的线上课程，区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用，网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。在进行网课直播时，需要对课本上的知识或对实验进行实际操作讲解，老师需要手动对仪器或书本进行实体操作，则需要一种网课视频直播装置。

中国专利第CN202220480166.8号公开一种新型网课视频直播装置，其包括支撑杆，所述支撑杆内部安装有伸缩杆，所述伸缩杆的上端通过阻尼转轴连接有转杆，所述转杆的自由端安装有转动架，所述转动架的下端安装有电脑安装架，所述电脑安装架的上表面安装有限位卡套，所述电脑安装架的上表面开设有移动滑槽，所述移动滑槽的内部安装有棘齿，所述限位卡套的下表面位于所述移动滑槽的内部设置有棘爪。棘齿会使得棘爪在弹性转轴的转动作用下摆动，能够实现限位卡套在电脑安装架的上方进行单向的滑动，避免安装上电脑的限位卡套会整体在电脑安装架上来回滑动。

但是上述现有新型网课视频直播装置存在以下问题：

1、现有网课视频直播装置中摄像头存在较多固定设置，较难配合使用者操作使用的位置进行调节，增加了使用者对手动书写或手动操作实验的拍摄展示效果，影响了观看网课学生的直观感受和学习效率；

2、现有的网课视频直播装置，在使用者通过在书本进行书写展示时，需要使用者通过手动对书本进行辅助按压，增加了使用者进行其他按操作的难度，降低了使用者的直播效果，降低了该装置的工作效率。

实用新型内容

基于现有技术存在的问题，本实用新型提供一种网课视频直播装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种网课视频直播装置，包括显示机构、拍摄机构、置物机构和支撑机构，所述支撑机构水平放置，所述支撑机构的底部与置物机构活动连接，所述支撑机构的一侧与显示机构的一侧活动连接，所述支撑机构的顶部与拍摄机构活动连接；所述显示机构包括有夹持机构、显示装置和定位机构，所述夹持机构的一侧与显示装置活动卡接，所述夹持机构的一侧通过定位机构与支撑机构的一侧活动卡接；所述置物机构包括有活动条板和活动卡勾，所述活动卡勾的一端与支撑机构的一侧轴承连接，所述活动条板的一侧与支撑机构铰接。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：拍摄机构包括有摄像头和调节机构，所述调节机构的一侧与摄像头的一侧铰接。进一步地，所述摄像头通过调节机构和铰链构成可偏转结构，所述摄像头与显示机构之间电性连接。

采用上述技术方案，该方案中通过调节机构的一侧对摄像头的角度进行偏转，便于使用者对多种角度的拍摄，便于使用者的操作使用。

本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述支撑机构包括有条杆、支撑杆和固定底板，所述条杆的一端与支撑杆的顶端通过万向盘和铰链活动连接，且万向盘的一侧与铰链活动连接。进一步地，所述固定底板的上表面与支撑杆的底端固定连接。