[实用新型]物质吸热能力探究实验器

说明书

本实用新型提供一种物质吸热能力探究实验器，属于实验装置技术领域，物质吸热能力探究实验器，包括具有空腔的底座，所述底座朝上的侧面上设置有可伸缩的固定架，所述固定架的朝上的端部上横向设置有支撑臂，所述支撑臂的两端上分别设置有用于对烧杯内的被测物体加热的加热组件，所述底座上设置有用于对烧杯内的被测物体进行温度检测的温度检测组件；在整个实验的过程中，实验信息能够直观看到，使得实验信息传递效果好，能够计划学生探究的兴趣，使学生印象深刻，其次该探究实验器实验现象明显，可视性强，对比性强，同时能缩短实验时间。

技术领域

本实用新型涉及实验装置技术领域，具体涉及一种物质吸热能力探究实验器。

背景技术

在对学生教学的过程中，特别是物理和化学等学科，为了使学生更好的理解和学会教学内容，在此过程中会使用到实验装置，在人教版九年级物理课本第十三章第三节的《比热容》的教学工作中，为了使学生清楚的了解比热容，目前一般是采用一个简易的比热容实验装置进行比热容实验，比热容实验装置包括支撑架，支撑架上固定连接有用于放置烧杯的放置板，放置板的下方放置有酒精灯，当烧杯中倒入水或食用油后，酒精灯便于对放置板上的烧杯进行加热，支撑架上固定安装有可伸入至烧杯内的温度计，以便测量烧杯内物质的温度，教师一般是使用该比热容实验装置进行比热容实验，对学生进行教学。

但是在使用上述的比热容实验装置时，温度计显示出来的温度需要实验完毕后取下才能读出记录，不够直观，另外，采用酒精灯对烧杯内的液体进行加热会使被加热的物体受热不均匀，其次，采用该装置实验信息的传递效果不好。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供一种物质吸热能力探究实验器，不仅能直观的看出烧杯中液体的温度，而且能够使烧杯内的液体加热均匀，实验信息传递效果好，能够计划学生探究的兴趣，使学生印象深刻。

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种物质吸热能力探究实验器，包括具有空腔的底座，所述底座朝上的侧面上设置有可伸缩的固定架，所述固定架的朝上的端部上横向设置有支撑臂，所述支撑臂的两端上分别设置有用于对烧杯内的被测物体加热的加热组件，所述底座上设置有用于对烧杯内的被测物体进行温度检测的温度检测组件。

优选地，所述固定架包括固定座，所述固定座上固连有丝杠，所述丝杠上螺纹连接有螺母，所述丝杠上位于螺母的上方套设有活动套，所述活动套上设置有安装盒，安装盒的侧面与活动套的内周面连通，所述安装盒设置有与丝杠配合的齿轮，所述安装盒上设置有贯穿安装盒的转动轴，转动轴的两端均伸出至安装盒外，所述齿轮设置在转动轴的外周面上，所述转动轴的两端分别设置有转动轮，所述支撑臂固连在活动套上。

优选地，所述加热组件为电加热器。

优选地，所述温度检测组件包括温度传感器和与温度传感器电连接的用于显示温度传感器检测到的温度的温度显示屏。

优选地，所述温度传感器为NTC温度传感器。

优选地，所述温度显示屏的数量为两个，两个温度显示屏间隔布置在底座的侧面上。

优选地，所述底座朝上的侧面上设置有第一插座和用于控制第一插座通断电的控制开关。

优选地，所述底座的侧面上设置有座门。

优选地，所述底座的侧面上位于座门的一侧间隔设置有第二插座。