[实用新型]一种数学教学用辅助教具

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用辅助教具，属于教学用具技术领域，一种数学教学用辅助教具，包括三角板，三角板的正面一侧直角边内部开设有安装槽，安装槽内靠近于三角板直角处设有转轴，三角板的上端表面位于转轴处开设有环形槽，环形槽与安装槽内部连通，转轴上转动安装有固定杆，固定杆上活动套设有移动组件，固定杆上端表面位于其旋转处设有指针，它可以实现通过一个三角板达到使用三角板、量角器、圆规的目的，携带方便，且可以根据指定圆的半径或者指定角度画出对应的圆和对应的角，操作简单，使用方便，避免了教学用具过多而导致教师在拿取时可能会造成教学用具掉落至地面而造成损坏的现象发生，提高教学效率。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种数学教学用辅助教具。

背景技术

尺规作图是数学中常用的作图方法，是指用没有刻度的直尺和圆规作图，尺规作图是起源于古希腊的数学课题，只使用圆规和直尺，并且只准许使用有限次，来解决不同的平面几何作图题，尺规作图使用的直尺和圆规带有想像性质，跟现实中的并非完全相同：1、直尺必须没有刻度，无限长，且只能使用直尺的固定一侧，只可以用它来将两个点连在一起，不可以在上画刻度；2、圆规可以开至无限宽，但上面亦不能有刻度，它只可以拉开成之前构造过的长度。

目前，在现有的教学过程中，在进行尺规作图课程时，数学教师需要携带三角尺、直尺、圆规、量角器等多种教学用具进行授课，由于需要携带过多的教学用具可能在携带的过程中不便捷，且在多种教学用具放置在教桌上会占用较多空间，可能还会出现由于教学用具过多在拿取时其部分教学用具掉落至地面造成损坏的现象发生，从而增加了教学的成本，且影响教学效率，为此，我们提供了一种数学教学用辅助教具。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种数学教学用辅助教具，可以实现通过一个三角板达到使用三角板、量角器、圆规的目的，携带方便，且可以根据指定圆的半径或者指定角度画出对应的圆和对应的角，操作简单，使用方便，避免了教学用具过多而导致教师在拿取时可能会造成教学用具掉落至地面而造成损坏的现象发生，提高教学效率。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种数学教学用辅助教具，包括三角板，所述三角板的正面一侧直角边内部开设有安装槽，所述安装槽内靠近于三角板直角处设有转轴，所述三角板的上端表面位于转轴处开设有环形槽，所述环形槽与安装槽内部连通，所述转轴上转动安装有固定杆，所述固定杆上活动套设有移动组件，所述固定杆上端表面位于其旋转处设有指针，所述指针的顶部贯穿环形槽延伸至三角板的顶端，所述安装槽的内部位于固定杆的背面一侧固定连接有第一磁铁。

进一步的，所述三角板的上端表面位于环形槽的内部设有角度标线，所述指针与角度标线相对应。

进一步的，所述固定杆上端表面设有刻度线，所述刻度线的数值从固定杆的旋转端向其端部按标准刻度线顺序增大。

进一步的，所述移动组件包括套筒、紧固旋钮、粉笔筒，所述套筒活动套设于固定杆上，所述套筒的顶部开设有螺纹槽，所述紧固旋钮安装于螺纹槽内，所述粉笔筒固定于套筒上且位于固定杆的正面一侧，所述粉笔筒的底部设有弹片，所述弹片的外壁上设有螺纹，所述弹片上套装有固定环，所述固定环与弹片螺纹连接。

进一步的，所述套筒的背面一侧固定有第二磁铁，所述第二磁铁与第一磁铁的磁性相反。

进一步的，所述套筒、粉笔筒和弹片均采用聚乙烯材料制成。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的有益效果如下：