[实用新型]一种教学用血管吻合练习装置

说明书

本实用新型公开了一种教学用血管吻合练习装置，包括固定框、立柱、撑板、存储箱、盖板、教学练习板、照明灯带、夹板、主动齿轮、从动齿轮、联动齿轮。本实用新型的有益效果是：在本装置中的固定框一侧分别通过两根并列式设置的转杆呈转动式连接有主动齿轮、从动齿轮，使教学人员能够通过转动主动齿轮带动第一联动杆、第二联动杆整体联动，并使左右两根第一联动杆同步反向转动，进而使教学人员在不使用该装置时能够通过转动主动齿轮带动撑板向下移动，并将左右两块教学练习板移动至撑板上方并相互贴附对接，降低其整体面积，在本装置中的夹板采用具有可塑性的塑胶材料制作构成矩形结构，通过夹板使模拟血管能够快速固定在教学练习板上。

技术领域

本实用新型涉及一种血管吻合练习装置，具体为一种教学用血管吻合练习装置，属于血管吻合练习装置技术领域。

背景技术

血管是指血液流过的一系列管道，含有丰富的弹性纤维，具有可扩张性和弹性，其在断裂后能够通过一定的技术手段将其断裂的两端吻合，而对于血管吻合的练习教学也是大多数外科医生都必须掌握的技能，在进行教学时教学人员需要使用血管吻合练习装置来进行教学以及供学生练习。

然而现有的血管吻合练习装置大多存在着各种问题：

1)在进行血管吻合教学以及练习时，装置大多只能够供一个人进行操作，即只能供教学人员进行教学或者学生练习血管吻合，无法使二者同步进行；

2)虽然有部分血管吻合练习装置的面积能够供两人或者多人同时进行操作，但是其占用的面积整体较大，在不使用时浪费空间。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述至少一个技术问题而提供一种教学用血管吻合练习装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：一种教学用血管吻合练习装置，包括：

固定机构，其包括固定框、立柱，所述立柱竖直固定在固定框的四角处，且所述固定框、立柱共同构成该教学用血管吻合练习装置的主体结构；

教学练习机构，其包括撑板、教学练习板、夹板，所述教学练习机构连接在固定机构上，所述撑板设置在固定框的上方，所述教学练习板呈对称式设置在撑板的左右两侧，用于夹持模拟血管的所述夹板固定在教学练习板上表面槽口内；

联动机构，其包括联动齿轮、第一联动杆、第一对接座、第二联动杆、第二对接座，所述联动机构连接在固定机构以及教学练习机构上，所述联动齿轮通过转杆呈转动式连接在固定框的一侧，所述第一联动杆、第二联动杆的一端分别固定在联动齿轮的转杆上，所述第一对接座、第二对接座分别呈转动式连接在第一联动杆、第二联动杆的顶端，且其分别固定在教学练习板和撑板的底部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定框一侧分别通过两根并列式设置的转杆呈转动式连接有主动齿轮、从动齿轮，其二者相互啮合对接，且联动齿轮左右呈对称式设置有两个，其中一个与主动齿轮啮合对接，另一个与从动齿轮啮合对接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述主动齿轮的转杆两端呈对称式固定有L形结构的转动把手，并在转动把手上胶接有一层防滑手胶。

作为本实用新型再进一步的方案：所述教学练习板的中心槽口的侧壁上设置有照明灯带，照明灯带前后左右呈对称式设置有四根。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹板采用具有可塑性的塑胶材料制作构成矩形结构，其夹板左右一一对应设置，且等距设置有五组。

作为本实用新型再进一步的方案：所述撑板的中心处呈嵌入式设置有存储箱，存储箱上通过合页呈转动式连接有盖板。

本实用新型的有益效果是：