[实用新型]一种便于安装拆卸的教学扩音器有效

专利信息
申请号: 202220956027.8 申请日: 2022-04-24
公开(公告)号: CN217693608U 公开(公告)日: 2022-10-28
发明(设计)人: 蒋耿 申请(专利权)人: 广东未课堂信息科技有限公司
主分类号: H04R1/02 分类号: H04R1/02;H04R27/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 510000 广东省广州市番禺区东环街番禺*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 便于 安装 拆卸 教学 扩音器
【说明书】:

实用新型提供了一种便于安装拆卸的教学扩音器,涉及扩音器技术领域,包括:外壳;固定安装于外壳内部的挡板;固定安装于挡板顶部的扩音器本体,扩音器本体表面固定安装有喇叭;设置于外壳背面的安装块;设置于安装块与外壳之间、用于固定外壳的卡合组件;及设置于外壳上用于保护扩音器本体的缓冲组件。通过外壳、安装块和卡合组件的配合使用,能够便于对外壳和扩音器本体的安装拆卸,方便快捷,通过橡胶块和缓冲组件的配合使用,能够对扩音器本体起到缓冲保护的作用,延长扩音器本体的使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及扩音器技术领域,具体是便于安装拆卸的教学扩音器。

背景技术

教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器,分为两大类,一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器,另一类是无线式教学扩音器。

老师的嗓子在教学中容易受到伤害,会有不适现象,为了更好的传递教学内容不影响学生正常听课,就会使用教学扩音器来提高教学质量,使得教室内每一处均能够听到老师的声音,同时也能有效的保护好嗓子。

而现有的教学扩音器一般为腰挂式、肩挂式两种,教师在教学的过程中,通过松紧带将教学扩音器戴在身上,以便于进行教学活动的进行,而在教学活动完成后,将教学扩音器从身上取下,而由于教师的课程较多,需要教师频繁的重新穿戴教学扩音器,并重新调整教学扩音器的位置和松紧带的松紧度,十分麻烦,且现有的教学扩音器在取下后,放置在讲台上,容易被教师或学生误碰而掉落,导致教学扩音器与地面发生撞击,造成教学扩音器出现损坏。

实用新型内容

本实用新型旨在于解决背景技术中存在的缺点,提供便于安装拆卸的教学扩音器,通过外壳、安装块和卡合组件的配合使用,能够便于对外壳和扩音器本体的安装拆卸,方便快捷,通过橡胶块和缓冲组件的配合使用,能够对扩音器本体起到缓冲保护的作用,延长扩音器本体的使用寿命。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案,一种便于安装拆卸的教学扩音器,包括:外壳;固定安装于所述外壳内部的挡板;固定安装于所述挡板顶部的扩音器本体,所述扩音器本体表面固定安装有喇叭;设置于所述外壳背面的安装块;设置于所述安装块与外壳之间、用于固定所述外壳的卡合组件;及设置于所述外壳上用于保护所述扩音器本体的缓冲组件。

进一步的,所述缓冲组件包括:固定连接于所述外壳两侧内壁上的多个缓冲弹簧,多根所述缓冲弹簧呈竖直方向均匀排列分布;固定连接于所述缓冲弹簧靠近扩音器本体一侧的夹持块,所述夹持块紧贴扩音器本体外侧表面。

进一步的,所述外壳正面开设有与喇叭配套使用的通孔,所述喇叭通过通孔突出于外壳外表面,所述外壳正面固定安装有隔尘网,且所述隔尘网完全将通孔遮掩。

进一步的,所述卡合组件包括:固定连接于所述外壳背面呈“T”形结构的滑块;开设于所述安装块表面与滑块配套使用的滑槽;开设于所述滑块两侧的开槽,所述开槽内部设置有卡块,所述安装块两侧均开设有卡槽。

进一步的,所述卡槽于滑槽相导通,所述开槽内部固定连接有压力弹簧,且所述压力弹簧的一端与卡块相连接,所述卡块远离压力弹簧的一端凸出于滑块外侧。

进一步的,所述卡槽内部设置有按压杆,所述按压杆的一端凸出于安装块外表面,所述安装块内部开设有移动槽,所述移动槽内部设置有移动块,所述移动块与按压杆相连接,所述移动块一侧固定连接有复位弹簧。

进一步的,所述外壳四个角上设置有橡胶块,所述安装块两侧均固定连接有松紧带。

本实用新型提供了一种便于安装拆卸的教学扩音器,具有以下有益效果:

1、本实用新型优点在于,通过外壳、安装块和卡合组件的配合使用,能够便于对外壳和扩音器本体的安装拆卸,减少重新穿戴需要的步骤,方便快捷,节约时间。

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