[实用新型]一种模拟热力环流形成的实验教具有效
申请号: | 202220374275.1 | 申请日: | 2022-02-23 |
公开(公告)号: | CN217008490U | 公开(公告)日: | 2022-07-19 |
发明(设计)人: | 曙光 | 申请(专利权)人: | 呼和浩特市蒙古族学校 |
主分类号: | G09B25/06 | 分类号: | G09B25/06 |
代理公司: | 洛阳谷丰专利代理事务所(普通合伙) 41208 | 代理人: | 李腾飞 |
地址: | 010000 内蒙古自*** | 国省代码: | 内蒙古;15 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 模拟 热力 环流 形成 实验 教具 | ||
本实用新型公开了一种模拟热力环流形成的实验教具,包括有模拟舱、底板和通气管,所述模拟舱有两个且相互远离的一侧均设有进雾气孔,两个模拟舱的后侧之间粘接有背景板,两个模拟舱相互靠近的一侧的上下端均通过通气管连通。有益效果在于:本装置利用温度较高的热沙和温度较低的冰块模拟受热地区和低温地区,并通入雾气,观察雾气受到受热和冷却的影响时的流动方向和流动方式,进而直观的观察热力环流的形成过程,因此不仅提高了学生的学习兴趣,也为学生更好的理解掌握相关内容带来了一定的帮助。
技术领域
本实用新型属于教学模具领域,具体是涉及一种模拟热力环流形成的实验教具。
背景技术
在高中学科中,尤其是对文科生而言,地理是必不可少的一门学科,学习地理可以让个人对我们的星球及其系统有一个整体的理解,学习地理的学生在理解气候变化、全球变暖、沙漠化、厄尔尼诺现象、水资源问题等影响我们星球的问题上有更好的准备,学习地理学的人能够很好地理解和解释发生在国家、文化、城市及其腹地以及国家内部地区之间的全球问题。
但是学生在学习地理时,仅仅是学习课本上的知识,较为枯燥,降低了学生的学习兴趣,老师在对学生进行教学时,不能将书本上的知识与实际生活相结合,不能使学生更加直观、更加形象的学习知识,因此不能提高学生学习效率。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种模拟热力环流形成的实验教具。
为实现上述技术目的,本实用新型提供了以下技术方案:
本实用新型提供的一种模拟热力环流形成的实验教具,包括有模拟舱、底板和通气管,所述模拟舱有两个且相互远离的一侧均设有进雾气孔,两个模拟舱的后侧之间粘接有背景板,两个模拟舱相互靠近的一侧的上下端均通过通气管连通,所述通气管的后侧与背景板之间活动穿过有用于隔断通气管的抽拉隔板;
所述底板上放置有装沙盆和装冰盆,所述装沙盆和装冰盆内分别装有热沙和冰块,两个模拟舱分别上下活动套在装沙盆和装冰盆外。
作为优选,所述热沙的温度在50°~80°之间。
作为优选,所述模拟舱和通气管均是由亚克力板粘接组装而成。
作为优选,所述背景板的材质为实木板或纸板。
作为优选,两个进雾气孔分别位于其中一个模拟舱的上端内和另一个模拟舱的下端内。
作为优选,所述抽拉隔板位于通气管外的一端设有穿指孔。
有益效果在于:本装置利用温度较高的热沙和温度较低的冰块模拟受热地区和低温地区,并通入雾气,观察雾气受到受热和冷却的影响时的流动方向和流动方式,进而直观的观察热力环流的形成过程,并且在山谷风,城市小气候、大气水平运动、风带、气压带、气压中心、季风等内容教学中也可使用,因此不仅提高了学生的学习兴趣,也为学生更好的理解掌握相关内容带来了一定的帮助。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的立体图;
图2是本实用新型的右视图;
图3是图2的A-A处截面结构示意图;
图4是本实用新型的俯视图;
图5是图4的B-B处截面结构示意图。
附图标记说明如下:
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