[实用新型]可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板

说明书

本实用新型公开了可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板，包括：躺板，躺板的两侧壁上分别开设有限位槽，躺板上套设有调节框架，调节框架的顶部安装有支撑机构，躺板的顶面且位于调节框架的一侧安装有脚部固定机构；调节框架的内壁两侧分别安装有限位块，限位块端部延伸至限位槽中，且调节框架以限位槽的延伸方向进行水平移动，调节框架的顶部两侧分别螺纹连接有固定螺栓。本实用新型支撑机构安装在调节框架上，调节框架可以进行移动程度的水平调整，同时支撑机构中的支撑垫还可以进行垂直调整，以适应不同人群使用。通过脚部固定机构来对使用者的脚部进行固定，避免在测试过程中产生位移，造成测试失效的问题。

技术领域

本实用新型涉及体质健康测试设备技术领域，更具体为可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板。

背景技术

为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而制定出国家学生体质健康标准，国家学生体质健康标准适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生，其中体质健康测试项目包括有仰卧起坐。

目前，现有的体质健康测试用仰卧起坐支撑板，不能够对其尺寸进行调整，不能够适用于不同体型人群使用，使用不够便捷。为此，需要设计一个新的方案给予改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板，解决了现有的大学生体质健康测试用仰卧起坐支撑板，不能够对其尺寸进行调整，不能够适用于不同体型人群使用，使用不够便捷的问题，满足实际使用需求。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板，包括：躺板，所述躺板的两侧壁上分别开设有限位槽，所述躺板上套设有调节框架，所述调节框架的顶部安装有支撑机构，所述躺板的顶面且位于调节框架的一侧安装有脚部固定机构；

所述调节框架的内壁两侧分别安装有限位块，所述限位块端部延伸至限位槽中，且调节框架以限位槽的延伸方向进行水平移动，所述调节框架的顶部两侧分别螺纹连接有固定螺栓，所述支撑机构包括支撑垫和支撑杆，所述支撑杆共设置有三个且等距安装在支撑垫的底部，支撑杆的末端与调节框架顶部连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑杆包括套管和伸缩杆，所述套管的顶部形成开口、底部与调节框架固定，所述伸缩杆的末端延伸至套管内部并固定有连接板，伸缩杆的上端与支撑垫的底部连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于中部的所述伸缩杆的表面开设有若干个通孔，位于中部的所述套管上螺纹连接有调节螺栓，所述调节螺栓的末端延伸至通孔内。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述脚部固定机构包括固定板、螺杆、调节块、夹板和调节盘，所述固定板共设置有两个且分别竖直固定在躺板的顶部两侧，所述螺杆分别与两个固定板转动连接，且螺杆的一端延伸至固定板外并与调节盘连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述调节块的表面开设有螺孔且通过螺孔与螺杆螺纹连接，所述螺杆表面螺纹由中部呈对称分布，所述夹板共设置有两个且分别固定在调节块的侧壁上，夹板的表面开设有夹槽且两个夹板对称分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

(1)本实用新型，支撑机构安装在调节框架上，调节框架可以进行移动程度的水平调整，同时支撑机构中的支撑垫还可以进行垂直调整，以适应不同人群使用。

(2)本实用新型，通过脚部固定机构来对使用者的脚部进行固定，避免在测试过程中产生位移，造成测试失效的问题。

附图说明

图1为本实用新型所述可调节的体质健康测试用仰卧起坐支撑板的结构图；

图2为本实用新型所述支撑机构的内部结构图。