[实用新型]一种小学美术多功能教具收纳盒

说明书

本实用新型公开了一种小学美术多功能教具收纳盒，包括盒体，所述盒体的顶端套接有盒盖，所述盒盖顶端四个拐角处的内部分别设置有嵌槽，所述盒体的内部设置有便于分隔空间结构。该小学美术多功能教具收纳盒通过设置有横板、纵板、隔板和抠槽，使用时，根据教具的种类和摆放需要，先将纵板一一卡接在横板上，接着将横板放置在盒体的内部，三组纵板和横板跟盒体的内壁相互抵制，可以通过改变纵板之间的间隔调整空间分割的状态，接着将隔板放置在纵板上，三组纵板将隔板支撑起来，可以将画纸等片状教具摆放在隔板上，实现了便于分隔空间方便摆放的功能，解决的是装置不具备便于分隔空间方便摆放的功能的问题。

技术领域

本实用新型涉及收纳盒技术领域，具体为一种小学美术多功能教具收纳盒。

背景技术

在小学美术课堂上，需要使用诸多如粉笔、蜡笔或尺子这类教具，课程结束后需要统一收纳在收纳盒中，防止遗失，当前市面上常见的小学美术多功能教具收纳盒大多结构简单，在使用过程中存在一些功能上的不足，有待改进，如内部空间固定，多种教具摆放在其中容易散乱，造成颜料泄露等问题，不具备便于分隔空间方便摆放的功能，其次，在教学环境下，教师一般会在收纳盒表面粘贴标签确认班级或使用人信息，常规的收纳盒多为塑料材质，标签贴上很难撕除，影响观感，不具备便于粘贴和撕除标签的功能，除此之外，多个收纳盒摆放在一起时，一旦发生错位很容易倾倒，造成教具散落，不具备便于码垛堆叠的功能，针对上述问题，本方案均做了对应的改进，通过在箱体内部增加可拼接的隔板分割空间，使用者可以根据需要灵活调整间隔，同时在盒体前方嵌入了不锈钢片用于粘贴标签，降低清理难度，并且在盖子上开设了嵌槽，方便将上方收纳盒的垫脚卡入，防止错位倾倒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学美术多功能教具收纳盒，以解决上述背景技术中提出的不具备便于分隔空间方便摆放的功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学美术多功能教具收纳盒，包括盒体，所述盒体的顶端套接有盒盖，所述盒体前端的顶端镶嵌有不锈钢片，所述盒盖顶端四个拐角处的内部分别设置有嵌槽，所述盒体的内部设置有便于分隔空间结构。

所述便于分隔空间结构包括横板，所述横板横向设置在盒体内部底端的上方，所述横板的顶端插接有三组纵板，所述纵板的顶端设置有隔板，所述隔板顶端两侧的内部分别设置有抠槽。

优选的，所述纵板的前后两端和盒体内部的前后两端相接触，所述纵板顶端所在水平面和隔板的底端所在水平面相一致。

优选的，所述隔板的形状尺寸和盒体内部底端的形状尺寸相一致，所述抠槽贯通隔板的顶端和底端。

优选的，所述不锈钢片的前端设置有多组圆头凸起，所述圆头凸起的前端胶接有标记贴纸，所述圆头凸起呈等间距排列。

优选的，所述盒体底端的四个拐角处分别固定连接有支撑脚，所述支撑脚的底端胶接有防滑垫，所述支撑脚的外部形状尺寸和嵌槽内部的形状尺寸相匹配，所述支撑脚关于盒体的垂直中心线对称分布。

优选的，所述盒体两侧的内部分别活动铰接有卡扣，所述盒盖顶端的中间位置处活动连接有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该小学美术多功能教具收纳盒不仅实现了便于分隔空间方便摆放的功能，实现了便于粘贴和撕除标签的功能，而且实现了便于码垛堆叠的功能；

(1)通过设置有横板、纵板、隔板和抠槽，使用时，根据教具的种类和摆放需要，先将纵板一一卡接在横板上，接着将横板放置在盒体的内部，三组纵板和横板跟盒体的内壁相互抵制，可以通过改变纵板之间的间隔调整空间分割的状态，将小型的教具如粉笔蜡笔等摆放在小隔断内，接着将隔板放置在纵板上，三组纵板将隔板支撑起来，可以将画纸等片状教具摆放在隔板上，隔板上的抠槽可以方便使用者灵活拿起取用下方的物件，实现了便于分隔空间方便摆放的功能；