[实用新型]一种基于温度刺激的触觉训练装置

说明书

本实用新型公开了一种基于温度刺激的触觉训练装置，包括盒体和若干手持件，手持件的接触端插设于盒体的顶面上，以使得手持件的接触端位于盒体的空腔内，所述盒体的空腔包括两个用于容纳手持件的接触端的容纳室，两个容纳室的正下方均设置有储水室，容纳室和储水室之间通过通孔实现连通，储水室通过加水口实现其与外部空间之间的连通，加水口上设置有密封塞，手持件的接触端上固定有金属片。本实用新型使用方便且安全，利于提高工作的便利。

技术领域

本实用新型涉及训练用具领域，具体涉及一种基于温度刺激的触觉训练装置。

背景技术

孩子刚出生后是通过对冷、热、轻、重等种种感觉刺激来感知世界的，在新生儿科，医生会用冰棉签或温棉签来对新生儿进行触觉刺激，从而了解新生儿的触觉感知情况。同时，也通过这种方式对很多感觉异常或者高敏、低敏的新生儿的触觉感知进行训练。但是，棉签在使用过程中存在安全隐患，容易出现毛絮误吸的情况，且使用量大，存在资源浪费的情况。

目前，冰棉签通过将棉签存放入冰箱内制作而成，且在需要使用时才能从冰箱内取出，温棉签通过在需要使用时将棉签浸没在热水中制作而成，两种棉签制作不方便且在将制作好的棉签带到使用地点的过程中棉签温度容易发生变化，影响使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种使用方便且安全的基于温度刺激的触觉训练装置。

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：

一种基于温度刺激的触觉训练装置，包括盒体和若干手持件，手持件的接触端插设于盒体的顶面上，以使得手持件的接触端位于盒体的空腔内，所述盒体的空腔包括两个用于容纳手持件的接触端的容纳室，两个容纳室的正下方均设置有储水室，容纳室和储水室之间通过通孔实现连通，两个储水室中其中一个储水室用于储存热水，另一个储水室用于储存冷水，储水室通过加水口实现其与外部空间之间的连通，加水口上设置有密封塞，手持件的接触端上固定有金属片。

作为上述技术方案的进一步改进，所述盒体包括左盒体、右盒体以及连接件，左盒体和右盒体分别插设并固定于连接件的左右两侧上，两个容纳室分别位于左盒体和右盒体内。通过盒体的组装式结构，提高了训练装置使用的灵活性，且便于盒体损坏后进行更换，利于降低修理成本。

作为上述技术方案的进一步改进，所述盒体的顶面上设置有若干定位单元，定位单元的数量与手持件的数量相同，定位单元由两个定位片组成，定位片一体式连接于盒体上，两个定位片相对设置使得两者之间形成用于容纳手持件的容纳空间。通过定位单元的设置，方便了将手持件插设于盒体上，且保障了手持件在盒体上插设放置的稳定性。

作为上述技术方案的进一步改进，所述容纳空间的底部设置有橡胶片，橡胶片为环状，橡胶片粘合于盒体的顶面上，手持件插设于盒体上时，橡胶片套设于手持件的接触端上并夹于盒体和手持件的手持端之间，利于降低手持件和盒体之间的挤压，且避免了在手持件插设至盒体的过程中出现由于手持件和盒体发生撞击导致两者损伤的情况。

作为上述技术方案的进一步改进，所述容纳室的横截面呈T形。

作为上述技术方案的进一步改进，所述储水室的内壁面上设有保温层，利于保障储水室内温度的稳定性，提高装置使用的续航能力。

作为上述技术方案的进一步改进，所述容纳室设置有数显温度计。通过数显温度计的设置，使得使得使用者能够实时了解两个容纳室内的温度，从而避免手持件上金属片的温度过高或过低，利于保障训练过程的安全性。

作为上述技术方案的进一步改进，所述手持件的手持端上套设有防滑套，防滑套上设置有网格状纹理，方便了使用者拿取，提高了手持件使用的便利性。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点和效果：