[实用新型]一种用于体育学校体育教育的辅助装置

说明书

本申请属于体育教育技术领域，公开了一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括主体和箱门，所述主体的上表面固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的伸缩端滑动连接有第一液压杆，所述第一液压杆远离第一液压缸的一端固定连接有连接杆，所述主体的侧表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述支撑板的下表面固定安装有第二液压缸；本申请通过第一液压缸推动第一液压杆向上移动，第一液压杆向上移动带动连接杆向上移动，从而可以方便使用人员将衣物挂在连接杆上放置，增加辅助装置的实用性，通过第一液压缸带动第一液压杆向下移动，从而带动连接杆向上移动，从而使连接杆不影响辅助装置的存储安放，节约辅助装置的存储空间。

技术领域

本申请属于体育教育技术领域，具体为一种用于体育学校体育教育的辅助装置。

背景技术

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

现有的体育教育的辅助装置功能比较单一，存在着只是对某一体育器材进行存储的问题。

实用新型内容

本申请的目的在于：为了解决上述提出的现有的体育教育的辅助装置功能比较单一，存在着只是对某一体育器材进行存储的问题，提供一种用于体育学校体育教育的辅助装置。

本申请采用的技术方案如下：一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括主体和箱门，所述主体的上表面固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的伸缩端滑动连接有第一液压杆，所述第一液压杆远离第一液压缸的一端固定连接有连接杆；

所述主体的侧表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述支撑板的下表面固定安装有第二液压缸，所述第二液压缸的输出端滑动连接有第二液压杆，所述第二液压杆远离第二液压缸的一端固定连接有底板。

通过采用上述技术方案，通过第一液压缸推动第一液压杆向上移动，第一液压杆向上移动带动连接杆向上移动，从而可以方便使用人员将衣物挂在连接杆上放置，增加辅助装置的实用性，通过第一液压缸带动第一液压杆向下移动，从而带动连接杆向上移动，从而使连接杆不影响辅助装置的存储安放，节约辅助装置的存储空间，通过将支撑板拽出主体，通过第二液压缸推动第二液压杆向下移动，第二液压杆向下移动带动底板向下移动，从而对支撑板进行支撑，通过支撑板可以方便使用人员进行休息或进行仰卧起坐等体育运动，可以避免弄脏衣物，在支撑板不使用时，可以将支撑板滑入主体内，从而可以节约辅助装置的存储空间。

可选的，所述主体的下表面固定安装有万向轮。

通过采用上述技术方案，通过万向轮方便对辅助装置进行移动。

可选的，所述主体的下表面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的侧表面设置有外螺纹，所述支撑杆上设置有与外螺纹螺纹连接的支撑腿。

通过采用上述技术方案，通过支撑杆使辅助装置远离地面，减少地面湿气对辅助装置的侵蚀，通过旋转支撑腿使支撑腿低于万向轮，从而使辅助装置放置平稳。

可选的，所述主体的内部下表面固定连接有竖向隔板，所述竖向隔板的上表面固定连接有横向隔板。

通过采用上述技术方案，通过竖向隔板和横向隔板将主体内部进行分隔，从而使辅助装置能够对不同的体育器材进行储存。

可选的，所述主体的正面铰接有箱门。

通过采用上述技术方案，通过旋转打开箱门可以方便取出辅助装置内存放的体育器材。

可选的，所述箱门的正面固定安装有拉手，所述拉手的内部侧表面设置有防滑纹。