[发明专利]一种基于物联网的电子学生证信息管理系统及方法

说明书

本发明公开了一种基于物联网的电子学生证信息管理系统及方法，属于电子学生证信息管理技术领域。本该系统包括电子学生证信息采集模块、三维校园构建模块、轨迹分析处理模块、综合判断模块、反馈模块；所述电子学生证信息采集模块的输出端与所述三维校园构建模块的输入端相连接；所述三维校园构建模块的输出端与所述轨迹分析处理模块的输入端相连接；所述轨迹分析处理模块的输出端与所述综合判断模块的输入端相连接；所述综合判断模块的输出端与所述反馈模块的输入端相连接。本发明能够及时掌握学生在校园内的轨迹数据，同时可以获取学生与其他学生的交叉轨迹数据，综合判断学生融入集体的情况，进而掌握学生心理状态。

技术领域

本发明涉及电子学生证信息管理技术领域，具体为一种基于物联网的电子学生证信息管理系统及方法。

背景技术

电子学生证是一种新兴科技，是新一代信息技术下物联网技术的产物，其可以与移动、电信、联通等手机实现绑定，家长能够以短信方式收到老师布置的作业和学校通知。同时，在学校大门口安有一个红外线扫描设备，学生将电子学生证挂在胸前，通过时便会自动扫描验证，然后家长就能够及时收到一条短信，孩子几点几分到校、几点几分离校，家长都一目了然。同时电子学生证附带轨迹定位功能，对于中小学生学校可以及时查看学生的位置信息，判断学生是否出现危险或者出现逃课的行为。

同时，在校园教育中，心理状况频出，作为教师，很难及时地了解每一位学生的心理状态和融入集体的情况，而众所周知，青少年教育往往影响人的一生，因此心理教育极其重要，而目前并没有一种系统能够利用电子学生证进行学生的心理状态分析。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于物联网的电子学生证信息管理系统及方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：

一种基于物联网的电子学生证信息管理方法，该方法包括以下步骤：

S1、通过电子学生证获取任一学生A的行动轨迹，同时获取学生A的课表信息数据；

S2、获取校园建筑数据，构建三维校园模型，对校园内学生实现坐标定位；

S3、获取学生A的活动课数据，所述活动课包括体育课、社会实践课，构建学生A的活动课轨迹数据；获取学生A非上课时的轨迹路线，生成学生A的非上课时轨迹数据；

S4、构建时间周期，对不同时间周期内学生A的轨迹变化差异性进行分析，构建判断模型，对学生A的心理状态进行判断，同时设置阈值，若存在低于阈值的情况，反馈至教师端口，提醒教师注意。

根据上述技术方案，所述构建三维校园模型包括：

利用无人飞行设备采集校园的垂直影像与倾斜影像；

所述垂直影像要求相片倾斜角不大于2°；所述倾斜影像要求相片重叠度不小于65%，相邻视角差在15°以内；

分别对垂直影像与倾斜影像进行影像处理；

基于倾斜影像构建三维模型，基于垂直影像构建数字正像影射图；

通过WebGIS系统，结合三维模型、数字正像影射图构建三维校园模型；

将校园内的电子学生证信息数据接入三维校园模型，对每一位佩戴电子学生证的学生实现精准定位，生成坐标数据。

根据上述技术方案，所述对不同时间周期内学生A的轨迹变化差异性进行分析包括：

获取学生A的活动课轨迹数据，构建时间周期T，生成时间区域集合，所述分别为时间周期点位，存在；

分别获取时间区域集合中每个时间周期点位的学生A的活动课轨迹数据、非上课时轨迹数据；