[发明专利]一种英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本发明涉及一种教学装置，尤其涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。本发明提供一种能够使用实体的物品进行英文字母的教学，能够进行多样化分区域教学的英语教学的多模态英语教学装置。本发明提供了这样一种英语教学的多模态英语教学装置，包括有移动架、导向杆和安装板等；安装板的下部滑动式贯穿有两根用于导向且呈左右对称式设置的导向杆，导向杆的下侧连接有用于辅助移动的移动架。通过磁性吸附在磁性板上且标注有英文字母的第一磁块进行英文字母的教学，通过第一磁块将教学图片夹持在磁性板上辅助进行教学，将第一磁块磁性吸附在拼接板上，以此将多个英文字母拼接在一起组成单词或句子，从而进行多样化分区域教学。

技术领域

本发明涉及一种教学装置，尤其涉及一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

越来越多的人开始接触到外国语言，其中，英语便是按照分布面积而言最流行的语言，在儿童学习英语的过程中，由于缺乏基础知识，因此需要使用到英语教学装置来辅助进行教学，而市面上的英语教学装置结构单一，教师在教学的过程中不能跟学生进行多模态(以语言或非语言为载体来传递信息进行交流)的互动，因而导致教学质量不高。

例如专利授权公开号为CN210442976U的一种英语教学的多模态英语教学装置，包括桌体和展示板，所述展示板设置在桌体的一侧，所述桌体的一侧设置有放置槽对称式，所述放置槽内固定连接有转轴，所述展示板通过转轴与桌体转动连接，所述展示板上对称设置有一对夹持机构，两个所述夹持机构之间设置有显示屏，所述显示屏安装在展示板上，所述展示板上对称设置有第一滑槽，两个所述夹持机构分别设置在第一滑槽上，所述夹持机构包括一对L型轴。该英语教学的多模态英语教学装置虽然能够辅助教师进行英语教学，但是结构比较单一，无法使用实体的物品进行英文字母的教学，无法进行多样化分区域教学。

根据上述现有技术中所存在的缺点，特此设计出能够克服现有技术缺点的一种能够使用实体的物品进行英文字母的教学，能够进行多样化分区域教学的英语教学的多模态英语教学装置。

发明内容

本发明为了克服上述现有技术结构比较单一，无法使用实体的物品进行英文字母的教学，无法进行多样化分区域教学的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种能够使用实体的物品进行英文字母的教学，能够进行多样化分区域教学的英语教学的多模态英语教学装置。

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种英语教学的多模态英语教学装置，包括有移动架、导向杆、螺杆、安装板、排序机构和拼接机构，安装板的下部滑动式贯穿有两根用于导向且呈左右对称式设置的导向杆，导向杆的下侧连接有用于辅助移动的移动架，安装板的下部滑动式贯穿有导向杆的位置上均螺纹连接有用于将安装板固定在导向杆上且呈左右对称式设置的螺杆，安装板上设置有用于使用英文字母辅助进行教学的排序机构和用于将英文字母拼接在一起的拼接机构。

优选地，排序机构包括有磁性板、第一磁块和第一复位弹簧，安装板的下部前侧转动式设有磁性板，磁性板的上部后侧与安装板的下部前侧之间连接有两根用于复位且呈左右对称式设置的第一复位弹簧，磁性板的下部前侧磁性吸附有至少二十六个用于辅助教学且标注有英文字母的第一磁块。

优选地，拼接机构包括有导杆、第二复位弹簧、拼接板和挡块，安装板的中部前侧设置有两组用于导向且呈上下对称式设置的导杆，每一组导杆里包含有两根呈左右对称式设置的导杆，同一组导杆里的两根导杆的前部之间滑动式套设有用于支撑第一磁块且材质为铁质的拼接板，拼接板的后侧与安装板的中部前侧之间连接有围绕于导杆的第二复位弹簧，安装板的中部前侧设置有两组用于挡住第一磁块且呈上下对称式设置的挡块，每一组挡块里包含有四块从左往右间隔均匀式设置的挡块，上下两块拼接板分别滑动式套设在上下两组挡块上。

优选地，还包括有推板，拼接板的下部左右两侧均连接有用于传输动力且向后移动会挤压磁性板的推板。