[发明专利]纸质版英语作文自动批改系统及批改方法在审
申请号: | 202210543065.5 | 申请日: | 2022-05-18 |
公开(公告)号: | CN115035525A | 公开(公告)日: | 2022-09-09 |
发明(设计)人: | 王宇阳;钱锟;郭子铭 | 申请(专利权)人: | 中教云智数字科技有限公司 |
主分类号: | G06V30/14 | 分类号: | G06V30/14;G06V30/19;G06V30/42;G06F40/30 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 纸质 英语 作文 自动 批改 系统 方法 | ||
本发明公开了纸质版英语作文自动批改系统及批改方法,属于作业批改领域,包括用于存储批改作业过程中所需信息的数据库;与数据库信号连接的作文纸生成单元,作文纸生成单元用于生成答题所需的作文纸和作文纸模板;与数据库信号连接的试卷上传单元,试卷上传单元用于上传学生作答后的作文信息;以及与数据库信号相连的批改单元,批改单元用于对学生作答结果进行批改。本方案,自动批改纸质英语作文,可同时对整页作文进行识别和批改,并且在对应位置指出错误和修改意见,不仅弥补了大大减少老师作文批改工作量,提高了作文评分的信度,还提高了智能作文批改的直观性。
技术领域
本发明涉及英语作文批改技术领域,具体而言,涉及纸质版英语作文自动批改系统及批改方法。
背景技术
作为英语写作教学的重要环节,作文评价与反馈为学生提供了作文修改的相关信息,如用词和语法等方面的纠错信息或是篇章结构方面的反馈信息。此外,教师的评分和评语也是作文信息反馈的重要渠道。作文的反馈信息是提高学生语言表达能力的重要手段,是学生进行再思考、进一步完善文章的前提,传统的作文批改多以纸质方式为主,由于教师繁重的教学任务,对作文的反馈常常拘泥于形式,难以为学生提供实质性的修改意见。而没有充分、持续、靶向性的教师反馈,学生的语言错误往往出现“石化现象”,使得学生无法找出作文中的症结所在,最终失去对写作的兴趣。
随着计算机科学技术的发展,英语作文评分的方式也发生了巨大改变。系统自动评分的方式不仅弥补了人工评分成本高、效率低的局限,还提高了作文评分的信度,减轻了由于人工阅卷员评分标准不一致造成的偏颇。一些自动评分系统不仅可以给作文提供一个整体性的分数,还能同时呈现关于作文语言质量的反馈,这些优点使得作文自动评分系统不仅被广泛应用于各种英语考试中,许多英语教师也将其应用在课堂测试的评分上。然而,即使作文自动评分系统在评估学生的写作能力方面有着很多优势,对其评分可靠性和有效性的争论却从未停止过。此外,由于这些评分系统往往缺乏评分过程上的透明性,直观感受其评分效果十分困难。
发明内容
本发明的主要目的在于提供纸质版英语作文自动批改系统及批改方法,以改善相关技术中,老师批改英语作文工作量大以及传统智能作文批改识别准确率不高、展示不直观的问题。
为了实现上述目的,本发明提供了纸质版英语作文自动批改系统,包括用于存储批改作业过程中所需信息的数据库;
与所述数据库信号连接的作文纸生成单元,所述作文纸生成单元用于生成答题所需的作文纸和作文纸模板;
与所述数据库信号连接的试卷上传单元,所述试卷上传单元用于上传学生作答后的作文信息;
以及与所述数据库信号相连的批改单元,所述批改单元用于对学生作答结果进行批改。
在本发明的实施例中,所述数据库包括学生信息模块、作文信息模块、作文纸模块和批改结果模块,所述作文纸模块分别与所述学生信息模块和所述作文信息模块分别关联,其中:
所述学生信息模块用于存储学生UUID信息,所述学生UUID信息和学生所在的学校、年级、班级、习题的章节、页码和题号对应;并根据学生UUID信息,对上传的试卷按照学生进行分类,自动整理批阅,并且对每个学生的书写情况进行统计和分析;
所述作文信息模块用于存储作文编号、作文类型、作文等级和作文范文信息;且作文编号和作文类型用于定位作文和推荐同类型作文;作文范文和作文等级用于自动化设置作文纸书写区域的大小和自动批改的详细标准;
所述作文纸模块用于存储生成的作文纸以及作文纸模板,生成好的作文纸可供老师随时下载使用,作文纸模板用于将学生书写后的作文纸裁切出书写区域;且老师可根据教学需求个性化设置并编辑指定的作文纸,编辑作文纸之后,模板也会更新,新的作文纸和模板会和老师账号以及练习册绑定;
所述批改结果模块用于存储批改结果,并用于后续查看和统计每个学生、每个作文的得分情况和具体错误位置和类型。
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