[发明专利]用于教育信息化的智能交互装置

说明书

本发明提供用于教育信息化的智能交互装置，涉及教育信息化技术领域。该基于用于教育信息化的智能交互装置，包括支撑座，所述支撑座的下方两侧均设置有调节架，所述支撑座的上端贯穿设置有支撑槽，所述支撑槽的内部下端两侧均设置有多节电动推杆，所述多节电动推杆的上端设置有升降座，所述升降座的上端中部贯穿设置有转动槽，所述转动槽的内部下端设置有电动机，所述电动机的上端延伸有电机轴且电机轴的上端设置有转动盘，所述转动盘的上端设置有支撑框，所述支撑框的中部且相对于前端面贯穿设置有安置槽，所述安置槽的内部下端设置有交互装置主体。通过该装置，可有效进行便捷操作调节使用，且形成有效防护。

技术领域

本发明涉及教育信息化技术领域，具体为用于教育信息化的智能交互装置。

背景技术

教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通信为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。

申请人在申请本发明时，经过检索，发现中国专利公开了“一种用于教育信息化的智能交互装置”，其申请号为“202021519184.X”，该专利主要提高交互装置本体的散热能力，延长交互装置本体的工作时长，且可自动控制工作，将交互装置本体受到的振动力进行抵消削弱，防止交互装置本体与保护壳碰撞，从而提高本装置的防摔性，提高交互装置本体的抗震性。本发明，可对交互装置本体进行不同角度调节使用，有效进行拆装维护使用，提高操作便捷性，适应不同高度的操作需求，且进行散热防护使用。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了用于教育信息化的智能交互装置，解决了智能交互装置主体使用效果不佳的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：用于教育信息化的智能交互装置，包括支撑座，所述支撑座的下方两侧均设置有调节架，所述调节架的上端前后侧均贯穿设置有调节槽，所述调节槽的内部下端设置有第二电动推杆，所述第二电动推杆的上端设置有固定块，所述固定块的上端与支撑座的下端相连接，所述支撑座的上端贯穿设置有支撑槽，所述支撑槽的内部下端两侧均设置有多节电动推杆，所述多节电动推杆的上端设置有升降座，所述升降座的上端中部贯穿设置有转动槽，所述转动槽的内部下端设置有电动机，所述电动机的上端延伸有电机轴且电机轴的上端设置有转动盘，所述转动盘的上端设置有支撑框；

所述支撑框的中部且相对于前端面贯穿设置有安置槽，所述安置槽的内部下端设置有交互装置主体，所述支撑框的两侧内部且相对于安置槽的内部贯穿设置有推槽，所述推槽的内部后端设置有第一电动推杆，所述第一电动推杆的一端设置有限位垫；

所述支撑框的后端设置有散热盒，所述散热盒的前端且相对于安置槽贯穿设置有导气孔，所述导气孔设置有多个且等间距排列，所述散热盒的内部设置有风机，所述风机的上下端均设置有安装件，所述安装件的一端与散热盒的内壁相连接，所述散热盒的后端设置有换气孔，所述换气孔的内部设置有防尘网。

优选的，所述支撑座的前端面设置有控制装置。

优选的，所述支撑座的右端设置有U型架，所述U型架的U型槽内设置有盖板。

优选的，所述调节架的下端设置有缓冲结构，所述缓冲结构包含有缓冲槽，所述缓冲槽的内部上端设置有伸缩杆，所述伸缩杆设置有多个且等间距排列。

优选的，所述伸缩杆的下端侧面设置有弹簧，所述伸缩杆的下端设置有缓冲板，所述缓冲板的下端设置有万向轮。

优选的，所述多节电动推杆的侧面设置有第三连接块，所述第三连接块的下端与支撑槽的内部下端相连接。

优选的，所述电动机的侧面设置有第二连接块，所述第二连接块的下端与转动槽的内部下端相连接。