[发明专利]一种基于大数据的教育辅导系统在审

专利信息
申请号: 202210370802.6 申请日: 2022-04-11
公开(公告)号: CN114677251A 公开(公告)日: 2022-06-28
发明(设计)人: 高岭;周春旭;邓媛元 申请(专利权)人: 高岭
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20;G06F16/70;G06F16/25
代理公司: 鞍山嘉讯科技专利事务所(普通合伙) 21224 代理人: 王金旗
地址: 110000 辽宁省沈阳*** 国省代码: 辽宁;21
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 数据 教育 辅导 系统
【说明书】:

本申请公开了一种基于大数据的教育辅导系统,通过根据特征分析要求对学生记录视频集进行任务分配,获得多系统特征任务;分别基于多系统特征任务的特征采集信息对学生记录视频进行特征分析,获得学生特征分析集;根据学生特征分析集、专家分析数据库进行学生画像,确定学生性格类型;根据学生性格类型、专家分析数据库结合学生信息,获得教育辅导信息。解决现有技术对于学生教育中缺乏针对性教育辅导意见,存在无法为学生制定可靠有效的辅导方案而影响教育效果的技术问题。达到按照日常的学习生活状态对学生进行性格划分,针对不同的学生性格特征进行个性化教育辅导,能够符合学生的学习心理习惯,从而提升教育辅导成果的技术效果。

技术领域

本申请涉及数据分析技术领域,尤其涉及一种基于大数据的教育辅导系统。

背景技术

学生的教育辅导对于很多家庭都是难题,在教育辅导的过程中存在方式不对,而影响教育效果,不少家长头疼,需要咨询专业的教育辅导培训机构或者专业书籍等进行指导,通常当时觉得很受益,但在实际的应用过程中却很难执行,缺少有效的实时监督和指导的手段,帮助辅导人员,无论培训老师或者学生家长能够及时快速的掌握如何进行针对性的辅导。同时孩子的性格存在很多种,每种性格的孩子兴趣点不同,接受的教育辅导方式也不同,若采用相同的辅导方式会对辅导效果产生影响,不能取得预期的教育效果。

发现上述技术至少存在如下技术问题:

现有技术中对于学生教育中缺乏针对性教育辅导意见,存在无法为学生制定可靠有效的辅导方案而影响教育效果的技术问题。

发明内容

本申请的目的是提供一种基于大数据的教育辅导系统,用以解决现有技术中对于学生教育中缺乏针对性教育辅导意见,存在无法为学生制定可靠有效的辅导方案而影响教育效果的技术问题。达到了按照日常的学习生活状态对学生进行性格划分,针对不同的学生性格特征进行个性化教育辅导,能够更加符合学生的学习心理习惯,从而提升教育辅导成果的技术效果。

鉴于上述问题,本申请提供了一种基于大数据的教育辅导系统,所述系统包括:

第一获得单元,所述第一获得单元用于通过大数据获得学生记录视频集,所述学生记录视频集对应多个云监测系统;

第一执行单元,所述第一执行单元用于构建专家分析数据库,并基于所述专家分析数据库,获得特征分析要求;

第二获得单元,所述第二获得单元用于根据所述特征分析要求对所述学生记录视频集进行任务分配,获得多系统特征任务,所述多系统特征任务包括特征采集信息;

第三获得单元,所述第三获得单元用于分别基于所述特征采集信息对各云监测系统的学生记录视频进行特征分析,获得学生特征分析集;

第一确定单元,所述第一确定单元用于根据所述学生特征分析集、所述专家分析数据库进行学生画像,确定学生性格类型;

第四获得单元,所述第四获得单元用于根据所述学生性格类型、所述专家分析数据库结合学生信息,获得教育辅导信息。

另一方面,本申请提供了一种基于大数据的教育辅导方法,所述方法应用于第一方面所述的一种基于大数据的教育辅导系统中,所述方法包括:通过大数据获得学生记录视频集,所述学生记录视频集对应多个云监测系统;构建专家分析数据库,并基于所述专家分析数据库,获得特征分析要求;根据所述特征分析要求对所述学生记录视频集进行任务分配,获得多系统特征任务,所述多系统特征任务包括特征采集信息;分别基于所述特征采集信息对各云监测系统的学生记录视频进行特征分析,获得学生特征分析集;根据所述学生特征分析集、所述专家分析数据库进行学生画像,确定学生性格类型;根据所述学生性格类型、所述专家分析数据库结合学生信息,获得教育辅导信息。

第三方面,本申请还提供了一种基于大数据的教育辅导系统,包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序,其中,所述处理器执行所述程序时实现上述第一方面所述内容。

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