[发明专利]一种学生信息文件夹的存放装置

说明书

本发明公开了一种学生信息文件夹的存放装置，涉及办公设备领域，包括存放箱，所述存放箱右侧面开设有多个存放腔。本发明通过在存放箱内开设有多个存放腔，并且在存放腔内设置有取放装置，在使用该装置时，使用者可以将文件夹推入存放腔内，文件夹进入存放腔内部时推动取放装置向左移动，此时推板对弹簧二进行挤压使弹簧二产生弹力，从而在取出文件夹时利用弹簧二弹力将文件夹从存放腔内推出便于使用者取用，解决了现有学生信息文件夹的存放装置不便于使用者对文件夹进行取放，并且现有文件夹存放装置不能对文件夹进行有效防护，容易导致文件夹受潮以及受到灰尘污染的问题。

技术领域

本发明涉及一种存放装置，特别涉及一种学生信息文件夹的存放装置。

背景技术

老师在对学生进行教学的过程中通常需要利用专门的存放装置对学生信息资料进行存放，从而便于老师了解学生个人信息作出针对性的教学内容。

目前学生信息文件夹的存放装置在使用时，还存在一些缺陷和不足，具体需要改进的地方如下：

现有学生信息文件夹的存放装置不便于使用者对文件夹进行取放，并且现有文件夹存放装置不能对文件夹进行有效防护，容易导致文件夹受潮以及受到灰尘污染。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学生信息文件夹的存放装置，以解决上述背景技术中提出的现有学生信息文件夹的存放装置不便于使用者对文件夹进行取放，并且现有文件夹存放装置不能对文件夹进行有效防护，容易导致文件夹受潮以及受到灰尘污染的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生信息文件夹的存放装置，包括存放箱，所述存放箱右侧面开设有多个存放腔，每个所述存放腔内均设置有限位装置及取放装置，所述存放箱上表面左侧固定连接有风机，所述风机出风管固定连接在导流管内，所述导流管底面与存放箱上表面固定连接，所述存放箱底面固定连接有多个通风管一端，多个所述通风管另一端均固定连接在存放箱左侧面上；

多个所述通风管底端分别与多个通风孔二对应设置，多个所述通风孔二均开设在存放箱左侧面并分别与多个存放腔贯穿连通，每个所述存放腔右侧均设置有密封板，所述密封板底面与存放腔下侧内壁搭接，所述密封板上侧活动连接在槽口一内，所述槽口一开设在存放腔上侧内壁且与存放箱上表面贯穿连通。

作为本发明的一种优选技术方案，每个所述限位装置均包括隔板，所述隔板侧面与存放腔内壁固定连接，所述隔板内开设有通槽二，所述通槽二内活动连接有限位板，所述限位板右侧面与取放装置连接，所述限位板左侧面与挡板右侧面固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述限位板上表面开设有滑槽一，所述滑槽一下侧内壁右侧开设有限位孔，所述滑槽一内滑动连接有限位杆一端，所述限位杆上端与弹簧一底端固定连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述弹簧一上端固定连接在安装槽上侧内壁上，所述安装槽开设在通槽二上侧内壁上，所述限位杆与拉杆底端固定连接，所述拉杆上端穿过通槽三及槽口三并延伸至存放箱上侧。

作为本发明的一种优选技术方案，所述通槽三开设在隔板左侧面上并且与安装槽贯穿连通，所述槽口三开设在存放腔上侧内壁上并且与存放箱上表面贯穿连通，所述拉杆内开设有通槽一，所述隔板内开设有两个通孔，两个所述通孔均与取放装置连接，所述隔板上开设有多个通风孔一。

作为本发明的一种优选技术方案，所述取放装置包括推板，所述推板底面与滑块上表面固定连接，所述滑块底端滑动连接在滑槽二内，所述滑槽二开设在存放腔下侧内壁上，所述推板左侧面与限位装置中限位板的右侧面固定连接，所述推板内也开设有多个通风孔一。