[发明专利]一种汽修教学装置

说明书

本发明提供了一种汽修教学装置，包括实训台，所述实训台上设有检测板，所述实训台内设有第一切换组件，所述检测板和第一切换组件之间设有第二切换组件，此汽修教学装置通过通过第一切换组件的设置可将实训台进行单系统模块教学模式和实训模式之间的切换，在单系统模块时，呈圆形设置的实训台，可以容纳更多的学生进行单模块的接线练习，也便于学生对不同模块进行交换练习，在实训台切换至单系统模块教学模式时，可以便于授课着对不同模块进行更换接线教学，同时通过第二切换组件，可以实现单系统教学模块和整机教学模块之间的切换，可用教学者和学生进行整机的教学和接线操作。

技术领域

本发明涉及汽修教学装置技术领域，尤其涉及一种汽修教学装置。

背景技术

在汽修教学中电路连线的训练是可以让学生快速熟悉汽车的教学课程，其中，在电路接线中一般都会使用到电路接线实训台，通过实训台上供电系统、起动系统、点火系统、照明与行车信号系统、仪表以及辅助电器系统的模块设计，可以让学习者能够直观的了解到汽车中各部分电路的组成机接线状况。

中国专利CN 106448378 A公开了一种汽车通用电路连线检测实验台，其通过实验台上电路连线检测板的折叠设置，实现便于教师授课和学生观看以及实训操作，同时通过连接多个电器系统，可以实现节约成本和场地的功效。

但是该技术方案中实验台上各个系统模块是一体直面式的设计，所以就会导致在授课时，由于检测板的高度和授课人员的遮挡限制，从而使得只有前排的学生能够清晰的看见检测板的连线情况，不便于授课使用，同时在学生训练时，单个实训台由于大小以及直面式的设计，只能够容纳较少的学生进行实训训练。

发明内容

本发明的目的是针对现有技术的不足之处，提供一种汽修教学装置，通过第一切换组件的设置可将实训台进行单系统模块教学模式和实训模式之间的切换，在单系统模块时，呈圆形设置的实训台，可以容纳更多的学生进行单模块的接线练习，也便于学生对不同模块进行交换练习，在实训台切换至单系统模块教学模式时，可以便于授课着对不同模块进行更换接线教学，同时通过第二切换组件，可以实现单系统教学模块和整机教学模块之间的切换，可用教学者和学生进行整机的教学和接线操作。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种汽修教学装置，包括：实训台，所述实训台呈圆形设置；

还包括：

检测板，所述设于实训台上；

第一切换组件，所述第一切换组件设于实训台内，且用于将实训台进行单系统模块教学模式和实训模式之间的切换；

第二切换组件，所述第二切换组件设于检测板和第一切换组件之间，且用于将实训台进行单系统教学模块和整机教学模块之间的切换。

优选的，所述检测板由多个单系统模块构成，且呈圆形均匀分布设置，所述单系统模块和第二切换组件相连接。

优选的，所述第一切换组件包括：

滑板，所述滑板滑动设于实训台的中部；

转动板，所述转动板于滑板上端转动设置，且转动板上端和第二切换组件相连接；

转动件，所述转动件设置于转动板和第二切换组件相连接的另一端，且用于引导转动板由竖直状态转动至垂直状态；

动力件，所述动力件和滑板下端相连接，用于带动滑板进行滑动。

优选的，所述第二切换组件包括：

多头转动杆，所述多头转动杆中部连接于转动板远离滑板的端部；

连接杆，所述连接杆设有多个，所述连接杆一端和单系统模块活动连接，另一端和多头连接杆滑动连接；

同步移动件，所述同步移动件设于多头转动杆和连接杆之间，且用于多个连接杆能够于多头连接杆内进行同步滑动。

优选的，所述转动件包括：

连接板，所述连接板连接于转动板靠近滑板一侧的端部；