[发明专利]一种坐立躺多功能课桌椅

说明书

本发明涉及一种课桌椅，特别涉及一种坐立躺多功能课桌椅。其结构包括底座，所述的底座上固定有前后两组椅腿，椅腿上方设置有可前后滑动的椅面，所述的椅面下方设置有可前后推拉的书斗，后方的椅腿上端铰接有折叠椅背组件，所述的后方的椅腿上还铰接折叠桌面组件，所述的桌面底部设置有可调整桌面倾斜角度的手摇及推拉机构，所述的桌面支撑柱上铰接有腿托机构。本发明提供了一种坐立躺多功能课桌椅，其将常见的课桌的桌面、桌斗、桌腿、椅面、椅腿、椅背功能进行了分拆组合，增加了折叠组合式腿托，形成了课桌椅的坐姿、躺姿、收立三种使用状态；满足不同身高学生对坐姿、躺姿的舒适空间需求，创新桌面收纳立起状态，提高学生排间通过舒适度。

技术领域

本发明涉及一种课桌椅，特别涉及一种坐立躺多功能课桌椅。

背景技术

目前午休可躺课桌椅，主要有以下几种技术方案：

1、依靠升起桌面及桌斗，腾出空间将前排座椅靠背放倒后，放在后排桌斗的正下方，前排学生躺下时，学生头顶正上方很短的距离是后排桌斗及桌面。

这种结构的课桌椅的不足之处是：

A、下躺过程中有学生头部磕碰风险；

B、躺下时头部正上方有重物，有害怕跌落、压抑等不适感受；

C、由于国标课桌桌面高度最高为76cm，采用套管升降桌面及桌斗的方式，升降高度无论上下二个方向都有极限，满足不了较高身高中小学生的午休需求。

2、课椅为单靠背，靠连接在课椅立柱上的扶手为课椅靠背提供牵引力支撑。这种结构的不足之处是：

A、靠背短无法满足较高身高学生躺下后，放下整个腰部、后背及头部的需求；

B、较高身高学生躺在较短的靠背上，在其腰部会形成夹角空隙，既不舒服，长期使用也会影响孩子脊椎健康；

C、靠背做长了影响后排学生视线，影响座椅美观及教室整体美观；

D、扶手长度有局限，长了妨碍排内通过，短了牵引支撑力不足，稳定性、安全性差。

3、课桌的桌面、桌斗、桌腿为一体，这种结构的不足之处是：

A、桌面无法轻松提拉升降，转动倾斜；

B、手摇螺杆升降式课桌椅，多了四条升降系统(桌二条，椅二条)，成本提高；手摇螺杆升降配件易损坏，后期维护成本高；

C、无论是升起桌斗还是降低桌斗，桌斗占用的空间位置都是黄金位置，与学生躺姿身体争空间，对身材较小学生的舒适度降低，对身材高大学生可用性降低；

D、牺牲桌斗的高度，只能设计狭小空间的桌斗，无法满足正常存放书包、课本、文具、午休毛毯等存储需求。

4、本排课桌、课椅结为连体，这种结构的不足之处是：

A、课椅椅背放倒后的稳定性，依靠本排课桌椅的重量维持，稳定性差，容易翻到；

B、课椅靠背放倒后，依靠课椅立柱与扶手组合为课椅靠背提供向上托举力量，力矩大，易损坏；

C、课桌椅生产出来排距即固定下来，无法根据教室实际空间大小，学生多少，调整排距满足课桌椅摆放需求；

D、本排课桌椅连体，本排内部为封闭空间，打扫卫生困难。

5、单靠课桌或单靠课椅实现午休功能的缺点是课桌或课椅其中一件在午休时需要占用过道位置，列间过道障碍物多，在意外事件出现，需要紧急撤离时会形成安全隐患等。

6、排距固定课桌椅，座面相对位置无法调整，对不同身高及坐姿习惯的学生舒适度无法满足。

发明内容