[发明专利]一种教师终端及学生终端在审

专利信息
申请号: 202210101199.1 申请日: 2022-01-27
公开(公告)号: CN116564145A 公开(公告)日: 2023-08-08
发明(设计)人: 贾富佳 申请(专利权)人: 聚好看科技股份有限公司
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G06F3/0488;G06F3/0484;G06F3/16;G06Q50/20
代理公司: 北京弘权知识产权代理有限公司 11363 代理人: 郭放;许伟群
地址: 266061 山*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 教师 终端 学生
【说明书】:

本实施例提供一种教师终端及学生终端。教师上课时,会触发教师终端发送模式标识至服务器;当学生加入网课时,学生终端发送学生请求至服务器,以使得服务器响应于学生请求,下发请求内容;其中,请求内容包括模式标识,如果模式标识为第一标识,学生终端显示第一学生界面,第一学生界面包括视频控件,学生可以根据需求来利用视频控件来控制第二终端的显示器展示/隐藏教师窗口,学生体验感较好。

技术领域

本公开涉及智能终端技术领域,尤其涉及一种教师终端及学生终端。

背景技术

目前,网课越来越普遍,特别是在学校由于特殊突发原因无法正常开学的情况下,网课成为教师、学生实现停课不停学的重要手段。

在上网课的过程中,学生与教师可以通过网课系统进行远程交流。其中,网课系统可以包括学生终端,教师终端及服务器。教师可以利用教师终端发送教师视频或课件至服务器;服务器可以下发教师视频或课件至学生终端;学生终端可以展示服务器下发教师视频或课件,学生可以利用学生终端观看教师视频或课件。

现有的学生终端在展示教师视频或课件的过程中,教师视频要么一直存在,遮挡了课件内容;要么只显示课件,不显示教师视频,学生的体验感较差。

发明内容

本申请实施例第一方面提供一种学生终端,被配置为:

当学生加入网课时,发送学生请求至服务器,所述学生请求至少包括课程标识,以使得所述服务器响应于所述学生请求,选取所述课程标识对应的课程,下发所述课程的请求内容;如果所述课程的模式标识为第一标识,所述请求内容至少包括所述模式标识,教师视频和教师音频;如果所述模式标识为第二标识,所述请求内容至少包括所述模式标识和教师音频;

响应于接收到所述请求内容,读取所述模式标识;

如果所述模式标识为第一标识,播放所述教师音频,并显示第一学生界面,所述第一学生界面包括课件和视频控件,所述课件预先存储在所述学生终端内,或由所述服务器下发,或在上课过程中实时生成;

响应于用户对所述视频控件的触控,展示/隐藏教师窗口,所述教师窗口用于播放所述教师视频;

如果所述模式标识为第二标识,播放所述教师音频,并显示第二学生界面,所述第二学生界面包括所述课件。

本申请实施例第二方面提供一种教师终端,设置有用于采集教师视频的摄像头;被配置为:

当教师开启网课时,响应于教师选取课程的操作,读取所述课程对应的模式标识;

如果所述模式标识为第一标识,开启摄像头采集教师视频并开启音频采集装置采集教师音频,推送所述教师视频,所述教师音频和所述模式标识至所述服务器;

如果所述模式标识为第二标识,发送所述教师音频和所述模式标识至服务器。

本实施例提供技术方案。教师上课时,会触发教师终端发送模式标识至服务器;当学生加入网课时,学生终端发送学生请求至服务器,以使得服务器响应于学生请求,下发请求内容;其中,请求内容包括模式标识,如果模式标识为第一标识,学生终端显示第一学生界面,第一学生界面包括视频控件,学生可以根据需求来利用视频控件来控制第二终端的显示器展示/隐藏教师窗口,学生体验感较好。

附图说明

为了更清楚地说明本申请的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,对于本领域普通技术人员而言,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为一可行性实施例提供的网课系统的结构框图;

图2为一可行性实施例提供的网课系统作业流程图;

图3为一可行性实施例提供的第一学生界面的示意图;

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