[发明专利]一种基于多场景互动的多模态英语教学系统

说明书

本发明提供了一种基于多场景互动的多模态英语教学系统，包括服务器、交互终端、角色创建模块、场景切换模块、语言转换模块、交互模块和处理器，角色创建模块用于对互动的角色进行创建，以建立多角色的场景对话；场景切换模块用于对各个角色所选定的场景进行切换，以实现不同对话场景的语义和语境的表达；语言转换模块根据场景切换模块所设定的场景，将角色的语言进行识别，并将其转换为与设定场景匹配的语言；交互模块用于对多个交互终端进行配对，以实现对设备之间的交互控制；本发明通过采用动作采集模块用于对使用者的动作进行采集，使得使用者的动作能够被采集，并对创建的角色进行动作的控制或者传导动作。

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种基于多场景互动的多模态英语教学系统。

背景技术

英语教学承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础，英语教学过程中常常需要通过英语对话场景的练习来进行口语互动。

如CN209265774U现有技术公开了一种英语教学互动装置，目前口语互动中往往采用教师直接口头设置英语对话场景，无法生动的展示英语对话场景且在切换英语对话场景时易出现混杂重复的情况。

另一种典型的如CN213365803U的现有技术公开的一种商务英语教学用互动装置，英语教学承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础，英语教学过程中常常需要通过英语对话场景的练习来进行口语互动，但是目前在商务英语的教学中，当进行口语类的互动时，往往采用教师直接通过口头设定商务英语的对话场景，易造成无法清晰明确的展示英语对话场景，同时在切换商务英语的对话场景时，易出现混淆的情况。

为了解决本领域普遍存在无法切换场景、互动场景少、交互体验差和场景切换复杂等等问题，作出了本发明。

发明内容

本发明的目的在于，针对目前所存在的不足，提出了一种基于多场景互动的多模态英语教学系统。

为了克服现有技术的不足，本发明采用如下技术方案：

一种基于多场景互动的多模态英语教学系统，包括服务器、交互终端、角色创建模块、场景切换模块、语言转换模块、交互模块和处理器，

所述处理器分别与角色创建模块、场景切换模块、语言转换模块、交互模块控制连接；

所述服务器分别与所述角色创建模块、所述场景切换模块、所述语言转换模块和交互模块连接；

所述角色创建模块用于对互动的角色进行创建，以建立多角色的场景对话；

所述场景切换模块用于对各个角色所选定的场景进行切换，以实现不同对话场景的语义和语境的表达；

所述语言转换模块根据所述场景切换模块所设定的场景，将角色的语言进行识别，并将其转换为与设定场景匹配的语言；所述交互模块用于与所述交互终端进行配对，以实现对所述交互终端的交互数据进行采集；其中，所述交互终端用于对使用者的动作和语音数据进行采集，并将采集采集到的数据传输至所述交互模块中；所述语言转换模块包括采集单元和设定单元，所述设定单元用于对角色的语境进行设定；所述采集单元采集使用者发出的声音；

所述采集单元包括支撑构件、录音构件和采集构件，所述录音构件和所述采集构件设置在所述支撑构件上，其中，所述支撑构件用于固定在使用者的颈部；所述支撑构件包括固定环和支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定环连接，所述支撑杆的另一端朝向远离所述固定环的一侧伸出且所述采集构件设置在其端部；