[实用新型]一种计算机网络教学互动平台

说明书

本实用新型提供一种计算机网络教学互动平台，包括：工作台；固定座，所述固定座放置于所述工作台的表面，所述固定座的表面对称固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端固定连接有安装板，所述安装板的一侧固定连接有主显示屏，所述显示屏的两侧均通过铰接件铰接有副显示屏。本实用新型提供一种计算机网络教学互动平台，通过电动伸缩杆与双轴电机的配合使用，可以对副显示屏的横向角度进行调节，可调整成使用者教学时最舒适的角度，实现多角度调节，并结构设计简单合理，适合推广使用，通过设置有副显示屏，可以显示更多信息，如备课材料，若干学生的学习状态等，更方便的获得和使用信息。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种计算机网络教学互动平台。

背景技术

计算机网络的飞速发展，为信息时代的教育提供了强有力的支撑，使我们能够在任何时间、任何地点开展教学活动成为可能。所谓网络教学，是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息，学生通过计算机网络获取知识。

在使用计算机进行课堂教学时，通常会使用到显示器，但现有的显示器功能比较单一，显示内容有限，且平台整体的灵活度较差。因此，有必要提供一种计算机网络教学互动平台解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种计算机网络教学互动平台，解决了显示器功能比较单一，显示内容有限，且平台整体的灵活度较差的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的计算机网络教学互动平台，包括：工作台；

固定座，所述固定座放置于所述工作台的表面，所述固定座的表面对称固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端固定连接有安装板，所述安装板的一侧固定连接有主显示屏，所述显示屏的两侧均通过铰接件铰接有副显示屏；

固定槽，所述固定槽开设于所述安装板的一侧，所述固定槽的内壁固定连接有双轴电机，所述双轴电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套筒，所述螺纹套筒的一侧固定连接有活动板，所述活动板的一侧铰接有调节杆，所述调节杆的一端与副显示屏的背侧铰接。

优选的，所述活动板的一侧对称固定连接有滑块，所述安装板的一侧对称开设有滑槽，所述滑槽的内壁与滑块的表面滑动连接。

优选的，所述主显示屏的顶部固定连接有摄像头，所述主显示屏的正面设置有扬声器。

优选的，所述工作台的底部设置有放置架，所述放置架上放置有机箱。

优选的，所述工作台的底部设置有键盘放置抽屉。

优选的，所述工作台的表面转动连接有转盘，所述转盘的表面固定连接有固定块，所述固定块的一侧铰接有调节板，所述调节板的表面固定连接有凸条。

优选的，所述转盘的表面等距开设有若干个卡槽，所述调节板的底部铰接有支撑杆，所述支撑杆的底端延伸至卡槽的内部。

优选的，所述调节板的一侧对称开设有调节槽，所述调节槽的内壁滑动连接有活动块，所述活动块的一侧固定连接有拉杆，所述拉杆的表面套设有弹簧，所述拉杆的一端延伸至调节板的外部并固定连接有活动夹。

与相关技术相比较，本实用新型提供的计算机网络教学互动平台具有如下有益效果：

本实用新型提供一种计算机网络教学互动平台，通过电动伸缩杆与双轴电机的配合使用，可以对副显示屏的横向角度进行调节，可调整成使用者教学时最舒适的角度，实现多角度调节，并结构设计简单合理，适合推广使用，通过设置有副显示屏，可以显示更多信息，如备课材料，若干学生的学习状态等，更方便的获得和使用信息。

附图说明

图1为本实用新型提供的计算机网络教学互动平台的第一实施例的结构示意图；

图2为图1所示的安装板的立体图；